Så styrs Sverige 1b

Vi studerar vår demokrati som fyller 100 år och lär oss hur Sverige arbetar som en indirekt representativ demokrati, där all makt enligt RF, utgår från folket.

Vi arbetar i kursboken Reflex plus sidorna 123-132 som handlar om riksdagen och sidorna 135-141 som skriver om regeringen.

Sidan 143 behandlar vår statschef Carl XVI Gustaf läses också.

Vi ser på olika filmer och googlepresentationer, samt använder material från riksdagens firande om att demokratin är 100 i Sverige.

Vi avslutar med en tipspromenad och en debatt.

Anna

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan utförligt och nyanserat redogöra för och analysera olika samhällens organisation och samhällsförhållanden samt de bakomliggande idéerna. Eleven kan också utförligt och nyanserat redogöra för de mänskliga rättigheterna. I sin analys förklarar eleven komplexa samband och drar välgrundade slutsatser om likheter och skillnader mellan olika samhällens organisation. Dessutom kan eleven utförligt och nyanserat redogöra för de historiska förutsättningarnas betydelse och dra välgrundade och nyanserade slutsatser om hur nutida samhällsförhållanden påverkar och påverkas av individer, grupper och samhällsstrukturer.
• Eleven kan utförligt redogöra för och analysera olika samhällens organisation och samhällsförhållanden samt de bakomliggande idéerna. Eleven kan också utförligt redogöra för de mänskliga rättigheterna. I sin analys förklarar eleven samband och drar välgrundade slutsatser om likheter och skillnader mellan olika samhällens organisation. Dessutom kan eleven utförligt redogöra för de historiska förutsättningarnas betydelse och dra välgrundade slutsatser om hur nutida samhällsförhållanden påverkar och påverkas av individer, grupper och samhällsstrukturer.
• Eleven kan översiktligt redogöra för och analysera olika samhällens organisation och samhällsförhållanden samt de bakomliggande idéerna. Eleven kan också översiktligt redogöra för de mänskliga rättigheterna. I sin analys förklarar eleven enkla samband och drar enkla slutsatser om likheter och skillnader mellan olika samhällens organisation. Dessutom kan eleven översiktligt redogöra för de historiska förutsättningarnas betydelse och dra enkla slutsatser om hur nutida samhällsförhållanden påverkar och påverkas av individer, grupper och samhällsstrukturer.

Uppgifter

Tipspromenad och debatt

1 Frågor att besvara enskilt om hur Sverige styrs. Betygsgrundande

2 Debatt om skola och utbildning, där du väljer ett parti och

+ informerar dig om dess partilledare

+ antalet riksdagsmandat

+ söker på partiets hemsida om deras idéer kring skola och utbildning

+du plockar ut stödord/tankekarta så att du kan hålla en inledning respektive
avslutning på ca 1.30 min vardera. Ni sitter i grupper om 4-5 st.