Matematik - Kapitel 4 Vikt och volym

Arbetsområdet innebär att eleverna ska arbeta med vikt och volym. Vi kommer att arbeta med hur man jämför och växlar mellan volymenheter och hur man jämför och växlar mellan viktenheter.

Syfte

Undervisningen i matematik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

• föra och följa matematiska resonemang, och

• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

När du har arbetat med de här kapitlet ska du kunna: 

• jämföra och använda enheterna liter, deciliter och centiliter
• växla mellan olika volymenheter
• jämföra och använda enheterna kilogram, hektogram och gram
• växla mellan olika viktenheter

Arbetssätt

Enskilt arbete med boken "MatteDirekt Borgen" kapitel 4.

Grupparbete med boken "MatteDirekt Borgen" kapitel 4.

Gemensam problemlösning - enskilt, par, grupp (EPA-modellen)

Gemensamma genomgångar och samtal

Utvärdering/reflektion

Diagnos kapitel 4

Efter diagnos kommer vi att repetera vikt och volym samt fördjupa oss inom vikt och volym. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.