<h2>Syfte&nbsp;</h2>
<p>Undervisningen i matematik ska ge eleverna f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att&nbsp;</p>
<ul>
<li>formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder,</li>
<li>anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,</li>
<li>v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter,&nbsp;</li>
<li>f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang, och&nbsp;</li>
<li>anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>N&auml;r du arbetat klart med det h&auml;r kapitlet ska du kunna:&nbsp;</h2>
<ul>
<li>l&auml;sa av termometern</li>
<li>l&auml;sa av och f&ouml;rst&aring; linjediagram</li>
<li>rita linjediagram&nbsp;</li>
<li>r&auml;kna ut medelv&auml;rde&nbsp;</li>
<li>l&auml;sa av och f&ouml;rst&aring; cirkeldiagram&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Enskilt arbete med boken "MatteDirekt Borgen" kapitel 5.&nbsp;</p>
<p>Grupparbete med boken "MatteDirekt Borgen" kapitel 5.&nbsp;</p>
<p>Gemensam probleml&ouml;sning - enskilt, par, grupp (EPA-modellen)&nbsp;</p>
<p>Gemensamma genomg&aring;nger och samtal&nbsp;</p>
<h2>Utv&auml;rdering/reflektion&nbsp;</h2>
<p>Diagnos kapitel 5&nbsp;</p>
<p>Efter diagnos kommer vi att repetera temperatur och diagram samt f&ouml;rdjupa oss inom omr&aring;det.&nbsp;</p>

Matematik

Matematik - Kapitel 5 Temperatur och diagram

 Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

 Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de kan användas i statistiska undersökningar. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Matematik - Kapitel 5 Temperatur och diagram

Matriser i planeringen

Uppgifter