Syfte - varför vi ska arbeta med det här området.

Genom undervisningen i ämnet geografi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker,

Centralt innehåll - det här är målet/målen med undervisningen.

Undervisningen i geografi ska behandla följande centrala innehåll I årskurs 4–6:

• Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

• De europeiska natur­- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

• Fördelningen av...Europas...befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

• De geografiska huvuddragen i Europa med namn och läge.

• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och
  samtala om geografi.

Arbetssätt - det här ska vi göra:

• Se på filmer om Europa

• Ha genomgångar, läsa och samtala om Europas geografi. 

• Arbeta med boken "Upptäck Europa" och aktivitetsboken till den.

• Göra statistiska jämförelser länderna emellan.

• Använda kartboken och arbeta med namngeografi i Europa.

Bedömning - det här ska bedömas:

• känna till de olika naturtyperna i Europa.
• känna till var i Europa människorna lever
• kan förstå och resonera kring natur- och kulturlandskap, hur de formas och påverkas.
• känna till vilka naturresurser som finns i Europa och hur de påverkar samhället.
• kunna använda kartor av olika slag och använda en kartbok.
• känna till Europas geografi.
• ha en grundläggande förståelse för hur Europas klimat är.
• kunna göra enkla jämförelser baserade på statistik.
• kunna viktiga begrepp.