Livet förr

Under det här temat kommer vi att prata om hur människor levde förr i tiden i jämförelse med hur vi lever idag.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Eleven ska få insikt i hur människor levde förr, för att få en ökad förståelse för vår egen tid.
Eleven får vetskap om människors levnadsvillkor i Sverige under 1900-talet.
Vi gör enkla jämförelser mellan livet förr och idag utifrån berättelser och skildringar i barnlitteratur och film.

Hur ska vi lära oss detta?

 

• Vi kommer att titta på olika powerpointpresentationer och film bland annat "Barnens århundrade" från olika årtionden under 1900-talet.
• Vi tittar på bilder, läser böcker och sjunger sånger och diskuterar och jämför likheter och skillnader mellan förr och nu.
• Eleverna kommer också att få ta del av minnen från förr berättade eller återberättade.
• Eleverna kommer att få tillverka en egen klippdocka med olika kläder från förr i tiden.
• Eleverna kommer att få till uppgift att intervjua en äldre släkting/förälder. 

Vad som kommer att bedömas:

Jag kommer att bedöma din förmåga hur du i ord- och/ eller bild kan beskriva hur människor/barn levde förr och lever idag.  
Du kan med ord- och/ eller bild kunna göra en enklare jämförelse mellan 1900 - 2000-tal.
Du kan redovisa din intervju muntligt/skriftligt.

Hur du får visa vad du kan:

Du deltar aktivt i de samtal och diskussioner som vi har.

Du kan jämföra hur livet kunde vara förr i tiden och nu genom dina texter och bilder.

Du kan redovisa din intervju muntligt/ skriftligt.

 

Läroplansmål

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

Centralt innehåll

• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Kriterier

• Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår.