Ämnen:
Kemi, Biologi
·
Årskurs:
4 - 5
Utbildningsförvaltningen, Uppsala · Senast uppdaterad: 27 oktober 2020
Allt det vi gör nu påverkar även allt liv som kommer efter oss, i framtiden.
Att förstå hur människan påverkar samspelet i naturen och vilka konsekvenser det kan få.
Under detta arbetsområde kommer du utveckla dina kunskaper om:
Du ska kunna beskriva hur människan är beroende av naturen
Du ska kunna förklara hur vi påverkar naturen.
Du ska kunna använda och förstå biologiska begrepp.
Du ska kunna berätta om växthuseffekten.
Att du deltar i diskussioner och resonerar kring frågor som rör ekologi.
Din förmåga att använda nya ord i diskussioner
Ekologi
Ekosystem
Organism
Fridlyst
Livsmiljö
Biologisk mångfald
Ekosystemtjänst
Hållbar utveckling
Näringskedja
Näringsväv
Föroreningar
Miljöförstöringar
Växthuseffekten
Syfte (2)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (5)
Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
Materiens kretslopp genom råvarors förädling till produkter, hur de blir avfall som hanteras och sedan återgår till naturen.
Fossila och förnybara bränslen. Deras betydelse för energianvändning och påverkan på klimatet.
Kriterier (4)
Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
Eleven kan också beskriva och ge exempel på människors beroende av och påverkan på naturen och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband.
I enkla och till viss del underbyggda resonemang om mat, bränslen, kemikalier och andra produkter kan eleven relatera till några kemiska samband och frågor om hållbar utveckling.
Innehåller inga matriser