Projekt Kompisar i ett h&aring;llbar utveckling
Reflektionsprotokoll: 18 sep 2018 vecka 38
Vad gjorde vi och vad sa barnen:
Under de f&ouml;rsta veckorna har vi l&auml;rt k&auml;nna varandra genom att lekt lekar. Bla under h&ouml;kens vingar, kurrag&ouml;mma, hunden och benet, bj&ouml;rnen sover, vem &auml;r det. Alla barnen var med p&aring; lekarna. Men i vissa s&aring;g vi att barnen blev f&ouml;r blyga mot varandra. Tex i leken vem &auml;r det. Man m&aring;ste ju s&auml;ga h&ouml;gt och tydligt vem &auml;r det f&ouml;r att den andra ska kunna gissa vem det var som sa det. &Auml;ven lite nerv&ouml;st bland barnen att ligga i mitten och sk&auml;lla som en hund i leken hunden och benet. De blir lite blyga n&auml;r de kommer i centrum och alla ska titta p&aring; dem.
Vi har uppm&auml;rksammat varandra p&aring; vilka kompisar som &auml;r h&auml;r respektive sjuka/hemma genom namnlappar och bilder p&aring; barnen. Vi ser att de har blivit b&auml;ttre p&aring; att k&auml;nna igen sitt namn. Man ser p&aring; barnet att han/hon blir glad n&auml;r barnet ser sitt namn. Vissa f&aring;r man fortfarande hj&auml;lpa att se r&auml;tt namn. Bilden ser alla barnen l&auml;tt. De fick &auml;ven para ihop sin bild med sitt namn.
Vi har m&aring;lat en bild p&aring; lingon som vi sedan laminerat och satt upp p&aring; deras l&aring;da i hallen. Barnen visste att lingon var r&ouml;da och bladen var gr&ouml;na. N&aring;gra barn har sv&aring;rt att h&aring;lla i pennan och trycka h&aring;rt s&aring; att det blir f&auml;rg p&aring; pappret.
Vi har skapat till konstnatta. Barnen fick g&ouml;ra l&ouml;vtavlor. De fick l&auml;gga l&ouml;v s&aring; de bildade ett djur och sen limma fast dem. Barnen tyckte det var kul att f&aring; klistra. Doppa penseln i limmet och m&aring;la ut det p&aring; l&ouml;ven och p&aring; pappret. De satt l&auml;nge med att m&aring;la med limmet. Det var sv&aring;rt att s&auml;tta de olika l&ouml;ven tillsammans som en kropp till n&aring;got djur. Barnen vi g&auml;rna ha de olika delarna l&aring;ngt is&auml;r.
Hur forts&auml;tter vi fr&aring;n f&ouml;reg&aring;ende vecka:
Vi forts&auml;tter med att leka olika lekar med barnen. Vi leker n&aring;gra nya lekar och n&aring;gra av de som vi redan lekt. Det &auml;r l&auml;ttare att g&ouml;ra n&aring;got n&auml;r man har gjort det n&aring;gra g&aring;nger. Vi tar fram namnbilderna och fotografibilderna p&aring; barnen. Vi skapar en kompissol och en kompisblomma.
Syfte f&ouml;r veckan:
L&auml;ra k&auml;nna varandra, vara kompisar, ta hand om varandra och lyssna p&aring; varandra.
Koppling till Lpf&ouml; och styrdokument
Utveckla normer och f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt f&ouml;r arbetet och samvaron i barngruppen.
f&ouml;rm&aring;ga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och f&ouml;rst&aring; r&auml;ttigheter och skyldigheter samt att ta ansvar f&ouml;r gemensamma regler.
f&aring;r goda f&ouml;ruts&auml;ttningar att bygga upp tillitsfulla relationer och k&auml;nna sig trygga i gruppen.

utveckla normer&nbsp;och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,

Hållbar utveckling-Kompisar

Matriser i planeringen

Uppgifter