Spanska planering v34-43

Ämnen:

Moderna språk - språkval

Årskurs:

Spanska planering v34-43

Gustav Adolfsskolan, Alingsås · Senast uppdaterad: 18 september 2019

Välkomna till Gracias 8! I de här första kapitlen kommer ni bland annat att få lära er att berätta mer om er dag och fritid. Ni kommer att få lära er att beskriva personer med utseende och karaktär. Vi kommer att repetera på -AR, -ER, -IR verb, räkneord, veckodagarna och klockan. Period: v34-v43 Prov v43

SPANSKA PLANERING ht/åk8

Vad ska vi lära oss?

Vecka	Kapitel	Mål - att lära dig:	Uppgift/Unikum
35 & 36	Kapitel 1 ¡Bienvenidos a Gracias!	berätta om dig själv och andra turistfraser använda AR-verb i presens (hablo, estudias osv.) räkneord 1-100	Beskriv en person på spanska!
37 & 38, 39	Kapitel 2 Un día muy bueno	samtala om din dag och din fritid använda ER-verb i presens (comemos, comen osv) använda tener i presens veckodagarna och klockan	Beskriv en dag och berätta vad du gör på fritiden!
40	Kapitel 3 Un chico ideal	beskriva en persons utseende, kläder och egenskaper använda ser i presens använda bestämd och obestämd artikel (un, el, los osv.)	Beskriv din favoritartist!
41	Kapitel 4 Un trabajo perfecto	väderuttryck använda ir i presens berätta vad du ska göra (ir a + infinitiv) berätta vad du måste göra (tener que + infinitiv)	Gör en väderleksrapport på spanska!
42	Repetition Kapitel 1-4
43	PROV Kapitel 1-4	Måndag: Skriva + Läsa Tisdag: Lyssna Onsdag: Tala
44	HÖSTLOV

Hur ska vi lära oss detta?

Gemensamma och individuella övningar
Övningar på www.gracias.nu
Hörövningar
Översätta texter
Muntliga och skriftliga övningar med mera

Vad som kommer att bedömas?

Genom att använda innehållet i avsnittet "Vad ska vi lära oss?", kommer vi att bedöma din förmåga att:

- uttrycka dig både muntligt och skriftligt

- läsa och förstå texter av olika slag

- lyssna och förstå

Hur du får visa vad du kan?

Deltaga aktivt på lektionerna
Muntligt och/eller skriftligt förhör av läxor
Inlämningsuppgifter
Hörövningar
Prov

Läroplanskopplingar

Syfte (5)

förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll (12)

Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.

Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.

Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.

Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.

Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.

Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.

Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.

Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

Matriser i planeringen

Moderna språk Kunskapskrav Kapitel 1-4

Uppgifter

Beskriv en person på spanska!

Spanska uppgift v37

Spanska - Uppgift till v38 Måndag