Tunaskolan särskolan (nedlagd), Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 18 september 2019
Träslöjd under höstterminen ska vi använda så många tekniker i träslöjd vi kan. Och följa stegen från utformning/formgivning till framställande av en produkt. Vi kommer såga, spika, slipa och ytbehandla.
Vi ska
Formge och framställa en igelkott genom att använda teknik, verktyg och redskap samt:
mäta
såga både grovsåga med geringssåg
putsa och slipa
måla
spika
limma
Dokumentera vårt arbete med bild och ord.
Syfte (2)
formge och framställa föremål i olika material med lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Centralt innehåll (5)
Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
Handverktyg och redskap. Hur de benämns och används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Enkla former av några hantverkstekniker.
Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas och följas.
Ord, begrepp och symboler inom ämnet slöjd, för att till exempel beskriva slöjdföremål.
Kriterier (6)
Eleven kan medverka i att formge och framställa olika typer av slöjdföremål och i att arbeta med givna redskap, verktyg, och material.
Eleven kan också medverka i att använda någon given hantverksteknik.
Utifrån syftet och någon miljöaspekt medverkar eleven i att välja material och tekniker i slöjdarbetet.
Eleven bidrar till dokumentationer av arbetet.
Utifrån undersökningar av egna och andras slöjdföremål bidrar eleven till resonemang om hur föremålens färg, form och material påverkar uttryck och funktion.
Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om olika slöjdföremål, redskap, verktyg, hantverkstekniker och material och i utvärdering av arbetsprocesser.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter