<h2>Ekologi</h2>
<h2>M&aring;l:</h2>
N&auml;r du har arbetat med omr&aring;det ska du kunna
<ul>
<li>redog&ouml;ra f&ouml;r fotosyntesen &amp; cellandning</li>
<li>olika begrepp och modeller f&ouml;r att kunna beskriva samspelet mellan olika organismer och den&nbsp;milj&ouml; de lever i. Exempelvis:</li>
</ul>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- Producent och konsument
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- n&auml;ringskedja, n&auml;ringsv&auml;v och n&auml;ringspyramid
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- Nedbrytare och kretslopp
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- Konkurrens och samarbete
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- Population och ekosystem
<ul>
<li>diskutera fr&aring;gor som har med m&auml;nniskans p&aring;verkan och h&aring;llbar utveckling att g&ouml;ra.</li>
</ul>
&nbsp;
Arbetss&auml;tt
Genomf&ouml;ra unders&ouml;kning och skriva laborationsrapport, enskilt arbete, muntlig redovisning, genomg&aring;ngar, film, diskussion i klassrummet.
&nbsp;
Bed&ouml;mning
- Laborationsrapporter
- Enskilt arbete (presentation om valfritt djur)
- Diskussioner i klassen/enskilt
&nbsp;
Uppgifter och material
Finns p&aring; Classroom "NO/Teknik 7A"
&nbsp;

Biologi

Ekologi- samspelet mellan de levande organismerna och deras omgivning.

Ekologi år 7

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling. 

 Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster. 

 Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel i samband med skogsbruk och jakt. 

Ekologi

Matriser i planeringen

Uppgifter