Samband och förändring - Årskurs 8

Planering för kapitel 2 i matematik årskurs 8.

Samband och förändring

Ur lgr11

Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser

 

Centralt innehåll enligt kursplanen

• Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer
• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vi beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
• Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.
• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer

 

Mål för arbetsområdet

Inom detta arbetsområdet kommer du att lära dig:

• uttrycka andelar i bråkform, decimalform och procentform
• använda dig av sambandet mellan andel, del och det hela för att lösa vardagliga problem
• utföra andelsberäkningar med huvudräkning, skriftliga metoder och miniräknare
• utföra beräkningar med ränta och räntesats i verkliga situationer
• värdera lösningsmetoder och matematiska resonemang
• förklara och motivera utifrån dina kunskaper om begreppen i kapitlet

 

Arbetsformer och bedömning

För att uppnå målen kommer genomgångar av olika moment att hållas, tid för enskild räkning av uppgifterna i boken kommer också att ges. På lektionerna kommer olika begrepp och lösningsmetoder diskuteras, både i större och mindre grupper. Ett par läxor kommer också att ges. Området kommer bedömas genom muntliga diskussioner i grupp och enskilt med lärare, redovisningar samt prov.

 

Vi startar med området v 40 och avslutar v 47.