Ämnen:
Modersmål
·
Årskurs:
F
Enhet Flerspråkighet, Varberg · Senast uppdaterad: 18 september 2019
Läroplan i modersmål F-2 (Spanska)
LPP MODERSMÅL F-2 SPANSKA HT19-VT20
Vecka |
Undervisning |
Syfte |
Material |
34 |
Välkommen, introduktion av kursen, presentation lärare/elev, ålder, klass, språk, födelseort, adress etc. |
Lära sig enkla ord i spanska. Lära sig att lyssna & uttala spanska.
|
Barnlåt alfabetet: |
35 |
Välkommande av nya elever, presentation. Elever ska berätta om sina intressen, favoritlekar, ordlekar, självporträtt, barnsånger och alfabetet. |
Berätta till kompisar om sina intressen.
Kan sjunga några barnsånger.
|
Barnlåt alfabetet: |
36 |
Välkommande utdelning av material (skrivblock)REGLER: skrivbok, föra in material, pennor, papper mm) Arbeta med skrivbok. Mina elever kommer att komma ihåg och upprepa alfabetet på spanska.
|
Kan repetera modersmålets alfabet.
Känna till olikheter i uttal mellan det svenska Och modersmålets alfabet. |
Skrivblock material. Musik barnlåt alfabet: |
37 |
Eleverna ska räkna hundratal (100 -900 ) och de kommer att ska leka med siffrorna. |
Formulera sig och kommunicera i tal och skrift, räkna hundratal (100-900), tusental
|
Målarkort med siffror. Vita papper. Färgpennor. |
38 |
Barnen kan begreppet: i, in, på, under, över, bredvid, utanpå, utanför, framför, bakom, upp, ner, genom. |
Använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande.
|
Fotokopior. Vitt papper. Färgpennor.
|
39 |
Eleverna kan begreppen; litet, mycket, få, låg, kort, tung, lätt. Och kan göra jämförelser.
|
Använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande. |
Fotokopior. Whiteboard+ pennor.
|
40 |
Eleverna läsa av klockan (analog /digital) och kan återge tid. |
Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. |
En analog klockan, En digital klockan. |
41 |
Eleverna läsa och återberätta en historia ur av en läst bok och pratar om sin familj och de kommer att skriva namnen på de olika familjemedlemmarna
|
Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. |
En läst bok: Caperucita Roja .
|
|
|
|
|
42 |
Eleverna ska lära sig tema: höstfärg genom film, bilder och en liten utflykt utomhus och titta på naturen. Vi avslutar med att rita svamp, löv, träd.
|
Reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utitrån jämförelser med Svenska förhållanden. |
Färgpennor. Vittpapper.
|
43 |
Eleverna använda ordböcker Och andra hjälpmedel för Stavning och ordförståelse. |
Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. |
Ordböcker. Vitt papper. Pennor.
|
44 Höstlov |
|
|
|
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter