Historia
Södermalmsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 20 december 2022
Det finns ett då och ett nu! Vi tar reda på vad som har hänt i skolan, hemmet och samhället i stort.
VAD ska jag lära mig
Jag ska utveckla kunskaper om min närmiljö och dess historia. På så sätt ska jag få perspektiv på det förflutna, nutiden och framtiden.
Åk 1-3, närmiljö, mat och hem
Åk 4-6, Stockholm, mat i stan, skolan
Åk.7-9 Sverige, mat på slott/borgligt, klassamhället
HUR ska jag lära mig
- Besöka Skansen och titta på hus och skolan, gemensam temadag med tvärgrupper i april (klassens dag istället för 5/6)
- Titta på hus i närområdet. (år 1-3)
- Besöka Stadsmuseet, Nordiska museet och Slottet.
- Delta i diskussioner.
- Se filmer
- Historieätarna
- Smörknivar/förkläden i slöjden
HUR ska jag visa vad jag har lärt mig
- Se matris
Läroplanskopplingar
Syfte (1)
förmåga att jämföra och reflektera över människors livsfrågor samt förhållanden i samhället under olika tider och på olika platser, och
Centralt innehåll (8)
Skildringar av människors levnadsvillkor förr i tiden, till exempel i barnlitteratur, sånger och filmer.
Hemortens historia och vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om livet där under olika tider.
Aktuella samhällsfrågor i olika medier.
Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
Människors levnadsvillkor och viktiga händelser i svensk historia från cirka 800 till cirka 1900, däribland statens utveckling och levnadsvillkor i ståndssamhället.
Några religiösa högtider och symboler.
Människors levnadsvillkor under olika tider och på olika platser.
Berättelser och traditioner inom olika religioner.
