So- religion

Vi kommer att läsa om världsreligonerna och göra jämförelser mellan dessa. Vi kommer att se hur människor lever i sin religion. Hur religonen visar sig i vardagen. Vi kommer att läsa om religionernas ritualer och högtider.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om religioner och andra livså- skådningar i det egna samhället och på andra håll i världen. Undervisningen ska även ge kunskap om och förståelse för hur kristna traditioner har påverkat det svenska samhället och dess värderingar. Vidare ska undervisningen stimulera eleverna att reflektera över olika livsfrågor, sin identitet och sitt etiska förhållningssätt. 

Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla kunskaper om geografiska förhållanden, olika platser, regioner och levnadsvillkor i världen. 

Bedömning - vad och hur

Vi kommer bedöma din förmåga att:

• bidra till resonemang om de tre världsreligionerna, kristendom, Hinduism och buddism.
• kunna namnge dem. 
• bidra till om resonemang om hur människor inom religionerna lever.
• Kunna berätta om de olika symbolerna i respektive religion.

• Kunna bidra till några jämförelser och t ex se skillnader och likheter mellan religionerna. 

• att använda några vanligt förekommande ord och begrepp inom några religioner.

Undervisning och arbetsformer

Undervisning och arbetsformer.

Du kommer få utveckla dina kunskaper genom att: 

• Läsa om religionernas levnadsregler, ritualer och symboler.
• Jämföra de olika religionerna. Titta på likheter/ olikheter. 
• Skriva kortfattade faktatexter om religonerna.
• Titta på filmer inom ämnet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att jämföra och reflektera över människors livsfrågor samt förhållanden i samhället under olika tider och på olika platser, och
• förmåga att använda det samhällsorienterande områdets metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu.
• Vad religion och livsåskådning kan betyda för människor.
• Berättelser, till exempel ur Bibeln och andra religiösa urkunder, samt centrala tankegångar och religiösa praktiker inom kristendom, islam, judendom, hinduism och buddhism.

Kriterier

• Eleven bidrar till jämförelser och resonemang om människors livsfrågor samt om förhållanden i samhället under olika tider och på olika platser.