Bakgrund

(Var är vi?   Barnens visade intresse. Beskriv varför vi valt temat)

 Barnen är väldigt intresserade av spindlar, myror, gräshoppor, sniglar m m så detta blir vårt tema en tid framöver.

Mål

(Vart ska vi? Hur ser det ut när vi är framme)

 Vi vill tillgodose barnens intresse för småkrypen ge dem kunskap om dessa

och uppmuntra dem att ta reda på så mycket som möjligt om våra småkryp.

Arbetssätt/undervisning

(Vad gör vi? Här beskrivs aktiviteter/undervisningstillfällen och arbetssätt)

-Vi letar småkryp i naturen

-Använder förstoringsglas och luppar

-Söker information på nätet, ser hur de ser ut och läser om dem

-Tittar på filmer om insekter och småkryp

-Skapar olika småkryp

-Målarbilder

-Gör ett insektsnät

-Gör ett insektshus av en låda

Uppgifter

(Hur gör vi? lägg till de olika aktiviteterna, förklara varför vi valt aktiviteten samt hur vi

kommer att utföra den?)

Se nedan.

 
Reflektion/Analys/Uppföljning

Detta gör vi på personalens planeringar.

Vi uppdaterar på lärloggen till alla

vårdnadshavare genom våra 

Tigerblad och bilddokument.

• Insekter o småkryp v.35

• Insekter och småkryp v.36

• Insekter och småkryp v.37

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

  Lpfö 18
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

  Lpfö 18
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

  Lpfö 18
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

  Lpfö 18
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

  Lpfö 18
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

  Lpfö 18