<p>Wolfgang Amadeus Mozart född 1756 var tonsättare, pianist och violinist. Vi kommer att se en film om honom, lyssna på bitar ur Trollflöjten och Symfoni nr 40 till det ska vi måla vad vi upplever när vi lyssnar på hans musik. Vi skriver även en fakta text.</p>

Mozart

<p>BELLMAN Vem var han, när och var levde han och vilka visor sjöng han. Var kommer Bellman historierna ifrån ?</p>

Bellman

<h2>Syfte med undervisnigen</h2>
<p>Musik finns i alla kulturer och ber&ouml;r m&auml;nniskor s&aring;v&auml;l kroppsligt som tanke- och k&auml;nslom&auml;ssigt. Musik som estetisk uttrycksform anv&auml;nds i en m&auml;ngd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker f&ouml;r var och en av oss. Den &auml;r ocks&aring; en viktig del i m&auml;nniskors sociala gemenskap och kan p&aring;verka individens identitetsutveckling. I v&aring;r tid f&ouml;renas musik fr&aring;n skilda kulturer och epoker med andra konstformer i nya uttryck. Kunskaper om och i musik &ouml;kar m&ouml;jligheterna att delta i samh&auml;llets kulturliv.</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<ul>
<li>Du kommer att f&aring; uppleva genom att titta p&aring; film och lyssna p&aring; musikber&auml;ttelser.</li>
<li>Du kommer att skapa genom att lyssna p&aring; text och musik och illustrera den bild du f&aring;r upp i dina tankar n&auml;r du lyssnar. Vi ska leva oss in i musiken &auml;ven genom att skapa i s&aring;ng, dans och r&ouml;relse.</li>
<li>Du lyssnar till n&aring;gra av komposit&ouml;rernas mest k&auml;nda verk och sjunger delar av dem till musik.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning och Redovisning</h2>
<ul>
<li>Du ska bekanta dig med till n&aring;gra komposit&ouml;rer samt deras verk</li>
<li>Du ska kunna ber&auml;tta/skapa p&aring; olika s&auml;tt vad du t&auml;nker/k&auml;nner till musiken.</li>
<li>Genom att m&aring;la/skapa/ber&auml;tta och upptr&auml;da med s&aring;ng, musik och dans tillsammans, samt presentera vilken komposit&ouml;r som st&aring;r f&ouml;r aktuellt verk redovisas kunskaperna.&nbsp;</li>
</ul>

Musik

Vi lär oss mer om kompositörer som Carl Mikael Bellman, Wolfgang Mozart,  Lennart Hellsing och Evert Taube.


 kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och 

 analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. 

 Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner. 

 Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild. 

 Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser. 

 Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik. 

 Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition. 

Musik åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter