<ul><li>- Artikeln börjar med en ingress. Det är den första delen i artikeln som är skriven med lite tjockare text. Här får läsaren en kort sammanfattning av vad artikeln kommer att handla om. </li></ul> <ul><li> Nu börjar du redogöra för själva händelseförloppet. Om du är vid en brand t.ex, så kan du berätta när branden började, hur det gick till, vem som upptäckte att det brann, vem som larmade, när brandkåren kom o.s.v. </li></ul> <ul><li> Det är ofta bra att intervjua någon i artikeln. Vid en fotbollsmatch kanske man får sig en liten pratstund med en av spelarna, vid en trafikolycka kan man fråga polisen om några saker.</li></ul> <ul><li> Tänk på när du skriver att försöka berätta om sakerna i kronologisk ordning (i den ordning de verkligen hände). Annars finns det risk att det blir hoppigt och läsaren kanske inte riktigt hänger med. </li></ul> <ul><li> Du skall vara objektiv som journalist. Det betyder att det inte får märkas i din text vilken åsikt du själv har. </li></ul> <ul><li> Man kan skriva med olika stil. Om du rapporterar från en hemsk olycka passar det sig inte att skoja i texten, medan man mycket väl kan göra det om man skriver om något lättsammare ämne. </li></ul> <ul><li> Skriv en kladd med din artikel . </li></ul> <ul><li> Gör det så ”tidningsaktigt” som möjligt!&nbsp;</li></ul>

Artikel 

Du kommer att f&aring;&nbsp;arbeta med instruerande och argumenterande texter, ins&auml;ndare, inbjudan, sms, mejl, faktatexter och artiklar mm, Du kommer att &ouml;va p&aring; att se vad som &auml;r typiskt f&ouml;r dem.&nbsp;Du ska anv&auml;nda det du l&auml;rt dig om olika texttyper och sj&auml;lv skriva texter f&ouml;r olika syften.
&nbsp;Det h&auml;r ska du kunna:
<ul>
<li>avg&ouml;ra vilket syfte texterna har, varf&ouml;r de har skrivits</li>
<li>redog&ouml;ra f&ouml;r hur texterna &auml;r uppbyggda f&ouml;r att syftet ska kunna uppn&aring;s</li>
<li>anv&auml;nda de strukturer som &auml;r typiska f&ouml;r de olika texttyperna&nbsp;</li>
<li>anv&auml;nda de spr&aring;kliga drag som g&ouml;r att din text blir l&auml;sv&auml;rd och effektiv</li>
</ul>

Fysik

Historia

Kemi

Geografi

Samhällskunskap

Engelska

Svenska

Religionskunskap

Svenska kunskapskrav åk 6

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

 Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

 Texter i digitala miljöer, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.

Texter för olika syften

Matriser i planeringen

Uppgifter