genomfört prov

Produktion, handel och transporter

SYFTE
Under detta arbetsomr&aring;de ges du f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>beskriva m&ouml;nster f&ouml;r produktion, handel och transport</li>
<li>resonera utifr&aring;n dessa m&ouml;nster</li>
<li>anv&auml;nda kartor och andra geografiska k&auml;llor</li>
</ul>
&nbsp;
ARBETSS&Auml;TT
Vi l&auml;ser texth&auml;ftet tillsammans och du arbetar med olika uppgifter knutna till texten. Ibland arbetar du enskilt och ibland tillsammans med kamrat. Du f&aring;r &auml;ven ta del av korta informationsfilmer.
Prov m&aring;ndag och tisdag vecka 47
BED&Ouml;MNING
I vecka&nbsp;47 genomf&ouml;r du ett prov d&auml;r du visar din kunskap att:
<ul>
<li>markera p&aring; en karta var olika l&auml;nder finns</li>
<li>anv&auml;nda&nbsp;karta och hitta information</li>
<li>resonera utifr&aring;n lokaliseringsmodellen</li>
<li>resonera om frihandel ur fattiga l&auml;nders perspektiv</li>
</ul>
KUNSKAPSKRAV
E
Eleven kan anv&auml;nda geografiska och samh&auml;llsvetenskapliga&nbsp;begrepp p&aring; ett i huvudsak fungerande s&auml;tt.
Eleven kan unders&ouml;ka var olika varor och tj&auml;nster produceras och konsumeras, och beskriver d&aring; enkla geografiska m&ouml;nster av handel och kommunikation samt f&ouml;r enkla och till viss del underbyggda resonemang.
Eleven kan unders&ouml;ka omv&auml;rlden och anv&auml;nder d&aring; kartor och andra geografiska k&auml;llor p&aring; ett i huvudsak fungerande s&auml;tt.
Eleven har grundl&auml;ggande kunskaper om v&auml;rldsdelarnas namngeografi och visar det genom att med viss s&auml;kerhet beskriva&nbsp;l&auml;gen p&aring; och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.&nbsp;
Eleven kan f&ouml;ra f&ouml;r enkla resonemang om hur individer och samh&auml;llen p&aring;verkas av och p&aring;verkar varandra och beskriver d&aring; enkla samband mellan olika faktorer.
Eleven kan unders&ouml;ka samh&auml;llsfr&aring;gor ur olika perspektiv och beskriver d&aring; enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
C
Eleven kan anv&auml;nda geografiska och samh&auml;llsvetenskapliga&nbsp;begrepp p&aring; ett&nbsp;relativt v&auml;l&nbsp;fungerande s&auml;tt.
Eleven kan unders&ouml;ka var olika varor och tj&auml;nster produceras och konsumeras, och beskriver d&aring;&nbsp;f&ouml;rh&aring;llandevis komplexa&nbsp;geografiska m&ouml;nster av handel och kommunikation samt f&ouml;r&nbsp;utvecklade och relativt v&auml;l&nbsp;underbyggda resonemang.
Eleven kan unders&ouml;ka omv&auml;rlden och anv&auml;nder d&aring; kartor och andra geografiska k&auml;llor p&aring; ett&nbsp;relativt v&auml;l&nbsp;fungerande s&auml;tt.
Eleven har goda kunskaper om v&auml;rldsdelarnas namngeografi och visar det genom att med&nbsp;relativt god&nbsp;s&auml;kerhet beskriva&nbsp;l&auml;gen p&aring; och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.&nbsp;
Eleven kan f&ouml;ra&nbsp;relativt v&auml;l utvecklade&nbsp;resonemang om hur individer och samh&auml;llen p&aring;verkas av och p&aring;verkar varandra och beskriver d&aring;&nbsp;f&ouml;rh&aring;llandevis komplexa&nbsp;samband mellan olika faktorer.
Eleven kan unders&ouml;ka samh&auml;llsfr&aring;gor ur olika perspektiv och beskriver d&aring;&nbsp;f&ouml;rh&aring;llandevis komplexa&nbsp;samband med&nbsp;utvecklade och relativt v&auml;l&nbsp;underbyggda resonemang.
&nbsp;
A
Eleven kan anv&auml;nda geografiska och samh&auml;llsvetenskapliga&nbsp;begrepp p&aring; ett v&auml;l&nbsp;fungerande s&auml;tt.
Eleven kan unders&ouml;ka var olika varor och tj&auml;nster produceras och konsumeras, och beskriver d&aring; komplexa&nbsp;geografiska m&ouml;nster av handel och kommunikation samt f&ouml;r&nbsp;v&auml;lutvecklade och v&auml;l&nbsp;underbyggda resonemang.
Eleven kan unders&ouml;ka omv&auml;rlden och anv&auml;nder d&aring; kartor och andra geografiska k&auml;llor p&aring; ett v&auml;l&nbsp;fungerande s&auml;tt.
Eleven har mycket goda&nbsp;kunskaper om v&auml;rldsdelarnas namngeografi och visar det genom att med god&nbsp;s&auml;kerhet beskriva&nbsp;l&auml;gen p&aring; och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.&nbsp;
Eleven kan f&ouml;ra&nbsp;v&auml;lutvecklade och nyanserade&nbsp;resonemang om hur individer och samh&auml;llen p&aring;verkas av och p&aring;verkar varandra och beskriver d&aring; komplexa&nbsp;samband mellan olika faktorer.
Eleven kan unders&ouml;ka samh&auml;llsfr&aring;gor ur olika perspektiv och beskriver d&aring; komplexa&nbsp;samband med&nbsp;v&auml;lutvecklade och v&auml;l&nbsp;underbyggda resonemang.

Produktion, handel och transporter klass 04A ht 2019

Matriser i planeringen

Uppgifter