👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Boken Skills åk 4

Skapad 2019-09-19 14:20 i Rönndalsskolan Falun
Grundskola 4 Engelska
Vi bygger upp ord, fraser och grammatik med hjälp av vår nya engelska bok som heter Skills. Vi får också träna på att skriva egna texter.

Innehåll

Vår nya engelska book heter Skills. Det finns en textbook och en workbook som vi kommer att använda tillsammans.

Ni kommer också att få träna på glosor som tillhör varje kapitel och det gör vi på glosor.eu.

Vi kommer att:

  • Prata och diskutera bilderna som tillhör texten som vi läser.
  • Vi läser högt, tillsammans, enskilt och i par.
  • Vi pratar engelska på lektionen.
  • Vi kommer att lära oss grammatik genom att lyssna, diskutera och arbeta i workbook.
  • Vi lär oss att prata engelska med varandra.
  • Vi lär oss att skriva enkla berättelser på engelska.
  • Vi lyssnar på engelska texter och sånger.

När du är klar med den här boken ska du kunna:

  • Läsa och förstå en engelsk text
  • Utökat ditt ordförråd
  • Skriva en enkel berättelse
  • Läsa, förstå och svara på engelska frågor. Du svarar både muntligt och skrifligt på engelska.

 

Nu ska vi ha kul med vår nya bok!

Kom ihåg att träna dina glosor varje vecka.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
    En
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    En
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    En
  • reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
    En
  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    En  4-6
  • Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
    En  4-6
  • Åsikter, känslor och erfarenheter.
    En  4-6
  • Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
    En  4-6
  • Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
    En  4-6
  • Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
    En  4-6
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    En  4-6
  • Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
    En  4-6
  • Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
    En  4-6
  • Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
    En  4-6
  • Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
    En  4-6
  • Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
    En  4-6
  • Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
    En  4-6
  • Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
    En  4-6
  • Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
    En  4-6
  • Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.
    En  4-6

Matriser

En
Engelska

Engelska

Godkänd nivå, år 4
Lyssna
Förmågan att förstå och tolka innehållet i talad engelska
Jag känner igen vanliga ord och mycket enkla fraser om mig själv, min familj och min omgivning i långsamt talad engelska.
Jag förstår vanliga ord och fraser som gäller mig själv, min familj, min närmiljö och vardagliga saker
Jag kan förstå huvudinnehållet i tydligt tal om vardagliga saker som skola, på fritid, osv. Om språket talas långsamt och tydligt kan jag i stora drag även förstå mer obekanta områden.
Läsa
Förmågan att förstå och tolka innehållet i olika slags texter
Jag kan förstå vanliga namn, ord och mycket enkla meningar om bekanta ämnen.
Jag kan läsa mycket korta och enkla texter om bekanta ämnen. Jag kan självständigt hitta viss information jag behöver i texterna.
Jag kan förstå korta texter som till största delen består av ord som hör till vardagen, såsom skola och fritid. Jag kan förstå beskrivningar av händelser, känslor och önskemål.
Tala
Förmågan att formulera sig och kommunicera i tal
Jag kan använda enkla fraser och meningar för att berätta var jag bor och vem jag är.
Jag kan använda en rad fraser och meningar för att på ett enkelt sätt beskriva min familj, berätta vad jag vill ha, vad jag tycker om och inte, samt beskriva utseenden.
Jag kan binda samman fraser för att beskriva upplevelser och händelser, Jag kan kortfattat berätta om mina åsikter och planer. Jag kan berätta en historia eller med enkla ord återberätta en bok eller film.
Skriva
Förmågan att formulera sig och kommunicera i skrift
Jag kan skriva korta, enkla meddelanden, t.ex. ett vykort med hälsningar. Jag kan skriva mina personliga uppgifter som namn, adress och ålder.
Jag kan skriva korta enkla meddelanden och föra enkla anteckningar. Jag kan skriva ett mycket enkelt personligt brev där jag tex berättar om mig och min familj.
Jag kan skriva enkel, sammanhängande text om ämnen som är välkända för mig eller av personligt intresse. Jag kan skriva personliga brev som beskriver upplevelser och intryck.
Förmågan att använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda
Jag använder mig av någon enkel omformulering för att göra mig förstådd, när mitt ordförråd inte räcker till. Jag förstår mycket av det jag hör.
Jag använder mig av omformuleringar för att göra mig förstådd. Jag kan slå upp vad ett ord betyder. Jag förstår det mesta av det jag hör.
Jag använder mig gärna av omformuleringar och flera olika metoder för att göra mig förstådd. Jag kan slå upp vad ord betyder. Jag förstår det mesta av det jag hör men jag uppfattar också vissa detaljer.

Godkänd nivå, år 4

Ny rubrik

Godkänd nivå, år 4

Om Unikum

Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.

Nyheter från Unikum

Här hittar du nyheter och bloggar från Unikum. Håll dig uppdaterad genom att prenumerera via rss.

Unikums Hjälpsidor

På Unikums hjälpsidor hittar alla som använder Unikum svar på vanliga frågor och dokumentation om Unikum.

Unikums Forum

I vårt forum kan du få hjälp med Unikum, lämna förslag och diskutera med andra som använder Unikum.