Reflektion Solen v.38

Vi kommer att arbeta tematiskt med boken "Vännerna i Kungaskogen bygger en koja". Boken handlar om vänskap, hur man är en bra kompis, olikheter och likheter mellan individer och sist men inte minst får barnen komma i kontakt med "Den gyllene regeln", dvs " Var mot andra så som du vill att de ska vara mot dig". Barnen får även arbeta med sin närmiljö och djur och natur.

Detta har hänt:

Här har det hänt grejer på Solen den senaste tiden!

En dag fick vi ett brev ifrån våra vänner Snick och Snack, i det brevet stod det att vi alla skulle hjälpas åt att plocka kottar på vår promenad, för att göra ett roligt pyssel på förskolan. Intresset var stort hos barnen och vi fick ihop en stor påse. Vi träffade även på en ny kompis när vi var ute i skogen och letade kottar. Raffe räv satt på en krokig stubbe och barnen kände igen honom ifrån Kungaskogen boken. Vi kom fram till att han kunde få följa med oss hem till Solen och kanske kunde vi också få låna hans verktyg till Snick och Snacks koja. Han fick sedan hoppa ner i ryggsäcken hos Snick och Snack och följde med på vår promenad då vi besökte Timea och Svantes hus.

Våra kottar har vi påbörjat lite pyssel med då några utav barnen har fått måla dom i olika färger.

Vi har även gjort klart vår brevlåda så vi kan få mer brev ifrån Snick och Snack.

Och tur var ju det för en dag när vi kom in på Solen så låg det ett brev ifrån Raffe räv i brevlådan. I brevet så stod det att han, Snick och Snack hade varit igång och jobbat hela natten och satt ut nya bilder på barnen vid vår samlingsmatta. Dom hade även fixat och donat i vårt ena lekrum och tagit dit lite nya leksaker som vi ska vara extra rädd om och städa fint när vi lekt färdigt.

Vi har även hunnit att besöka Noel, Vidar och Astrids hus. En väldigt härlig utflykt i det soliga höstvädret!

Vi har fortsatt att läsa i boken om "Vännerna i Kungaskogen" och följer händelserna där med spänning. Nu har vi läst "Raffe Räv och verktygen" och "Raffe Räv vill inte låna ut sina verktyg".

 Barnens tankar:

Vi märker att barnen börjar bli sugna på att bygga kojan nu. De erbjuder sig att låna ut sina verktyg till Snick och Snack. De pratar ofta om dem i vardagen och de har blivit i en del av oss på Solen.

 Reflektion:

Vi pedagoger tycker det är ett roligt projekt och vi ser att det speglar sig i vår barngrupp.

Planering V. 39

Måndag: Pedagogisk planering och fri lek inne/ute

Tisdag: Barnen fortsätter skapandet med kottar

Onsdag: Utflykt för att se hur kompisarna bor

Torsdag: Vi läser vår bok, fortsätter på sid 8, och "Snick och Snack blir glada"

Fredag: Gemensam sångsamling

Planering V. 40

Måndag: Pedagogisk planering och fri lek inne/ute

Tisdag: Börja bygga koja.

Onsdag: Utflykt för att se hur kompisarna bor.

Torsdag: Vi läser vår bok.

Fredag: Gemensam sångsamling

Vem gör vad och när?

Klara läser den enkla varianten av boken för de yngre barnen. Hon gör en liten flanosaga.

Susanne ansvarar för att måla kottarna med barnen

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• fantasi och föreställningsförmåga,