<p>&nbsp;</p>
<h2>V&aring;ra m&aring;l</h2>
<p><strong>Du ska kunna:</strong></p>
<ul>
<li>k&auml;nna till riskfyllda platser i&nbsp;n&auml;romr&aring;det</li>
<li>ge exempel p&aring; hur man kan minska riskerna i trafiken genom ett s&auml;kert beteende</li>
<li>k&auml;nna till n&aring;gra vanliga v&auml;gm&auml;rken</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi</h2>
<p><strong>Vi kommer att:</strong></p>
<ul>
<li>diskutera&nbsp;</li>
<li>se p&aring; film</li>
<li>g&aring; ut och identifiera riskfyllda platser&nbsp;</li>
<li>arbeta med cykelns delar och hur de &auml;r uppbyggda</li>
<li>ha en teknikbana med v&aring;ra cyklar</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Du visar att du n&aring;r m&aring;len genom att:</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Godtagbara kunskaper:</strong></p>
<ul>
<li>kunna ge n&aring;got&nbsp;f&ouml;rslag p&aring; riskfyllda platser i n&auml;romr&aring;det</li>
<li>kunna ge n&aring;got exempel p&aring; hur man kan minska riskerna i trafiken genom ett s&auml;kert beteende</li>
<li>k&auml;nna till hur olika transportmedel p&aring;verkar milj&ouml;n</li>
</ul>
<p><strong>Mer &auml;n godtagbara kunskaper:</strong></p>
<ul>
<li>kunna ge&nbsp;flera f&ouml;rslag&nbsp;p&aring; riskfyllda platser i n&auml;romr&aring;det.</li>
<li>kunna ge flera exempel p&aring; hur man kan minska riskerna i trafiken genom ett s&auml;kert beteende.</li>
<li>k&auml;nna till hur olika transportmedel p&aring;verkar milj&ouml;n</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Teknik

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

 Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling. 

SO - trafik Ht.19

Matriser i planeringen

Uppgifter