Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
4
Blackebergsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 18 december 2019
Sverige är ett långt och smalt land som ligger i norra Europa och mer specifikt Norden. På en jordglob kan vi se att Sverige ligger nära Nordpolen. I Sverige finns varierande natur och klimat som vi har glädje av. Naturen och klimatet är olika beroende på var i landet man bor. Vi har också många olika landskap som talar om var man kommer ifrån. I det här arbetsområdet kommer vi att lära oss mer om Sveriges olika landskap, städer, öar, vatten och hav, natur, klimat, naturresurser samt hur en karta kan se ut och hur vi läser av den.
Det här ska du lära dig:
Karta, atlas, jordglob, väderstreck, årstider, klimat, landskapsdel, landskap, naturtyper, naturresurser, råvara, industri, produkt, landskapsblomma, landskapsdjur, kulturlandskap, naturlandskap, huvudstad, tätort, befolkning och nordiska länder.
Syfte (2)
analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
Centralt innehåll (5)
De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
Kriterier (4)
I resonemangen beskriver eleven enkla samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad.
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla resonemang om olika källors användbarhet.
Eleven har grundläggande kunskaper om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
Innehåller inga uppgifter