Yrken och samhällsservice i närsamhället.

Vi ska lära oss om olika yrken och prata om vilka samhällsfunktioner och vilken samhällsservice som finns runt oss. Vi kommer att navigera oss i vårt närområde för att besöka bland annat vårdcentral och polis i här i Dalby.

Skolan och omvärlden

Syftet

Kunskaper inom de samhällsorienterade ämnena ger människor förutsättningar att orientera sig i en allt mer globaliserad och digitaliserad värld och ta ansvar för sitt handlande. 

Genom att förstå hur omvärlden ser ut och fungerar skapas en kunskap samt trygghet för eleverna i deras utveckling, både kunskapsmässigt men även på det sociala planet. Att veta var man ska vända sig, hur man tar sig till olika ställen och förstår vikten av att kunna lokalisera sig gör att eleverna blir med självständiga.

Du som elev skall utveckla din förmåga att:

• ta del av informationen om olika yrken.
• ta del av informationen om närmiljön.
• använda ord och begrepp och symboler inom ämnesområdet.
• lokalisera dig fysiskt med hjälp av skyltar, kartor och andra medel som stöttar oss i samhället

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• samspela och vara delaktig.
• ta del av informationen som ges i de olika aktiviteter som vi genomför.
• med stöd dokumentera med bild och text.
• medverka i samtal om samhällsfunktioner, samhällsservice och olika yrken.

Undervisningen

I undervisningen kommer vi att:

• Titta på film om olika yrken förr och nu
• Intervjua olika yrkesgrupper
• Dokumentera med text och bild 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
• jämföra och reflektera över olika geografiska förhållanden, platser, regioner och levnadsvillkor,

Centralt innehåll

• Fältstudier, experiment och sorteringar.Hur de genomförs och används för att undersöka närmiljön.
• Dokumentation och redovisning av undersökningar och sorteringar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i digitala miljöer och i sportsammanhang.
• Trafikregler och säkert beteende i trafiken.
• Orientera sig i närmiljön med hjälp av vägbeskrivningar och kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Namn och läge på platser i närmiljön. Storleksrelationer och väderstreck.
• Fältstudier och experiment för att undersöka närmiljön.
• Trafikregler och säkert beteende i trafiken.
• Samhällsfunktioner och samhällsservice i närsamhället, till exempel polis och bibliotek.
• Orientera sig i närmiljön med hjälp av vägbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Namn och läge på platser i närmiljön.
• Ord, begrepp och symboler inom de samhällsorienterande ämnena för att till exempel samtala om samhällsfrågor.