Pedagogisk Planering Moderna Språk Spanska 6

Undervisningen i ämnet moderna språk syftar till att eleven utvecklar sina kunskaper i målspråket och kunskaper om områden och sammanhang där språket används samt tilltro till sin förmåga att använda språket i olika situationer och för varierande syften.

Under läsåret kommer vi att arbeta med olika tema :

• Realia på lätt spanska om Spanien och Latinamerika
• Berätta om sig själv
• Tala om vad man tycker om, vad man vill ha
• Beskriva saker
• Veckodagarna, vädret
• Födelsedags ord, hälsningsord
• några släktord
• Jul i Spanien

När det gäller grammatik ska vi arbeta med 

• Adjektiv un, una, el, la 
• Räkneord 1-100
• Verb som t ex tener, llamarse, ar verb i singular
• genitiv
• Me gusta - te gusta 
• Hay

Undervisning

För att eleven ska få möjligheten att lära sig allt det här ska vi på lektionerna

• Läsa, översätta och samtala om texter av olika slag
• Lyssna på dialoger, filmer och annat ljud material
• Skriva olika slags texter
• Öva grammatiska strukturer
• Samtal såväl förberett som spontant utifrån olika uppgift
• Rollspel
• Spela in sig själv eller med andra och lyssna på egna och varandras inspelningar för att förbättra uttal och intonation samt ge varandra feedback
• Samtal om historia och kultur .

Bedömning

Vi bedömer

• reception – förståelsen av det eleven hör och läser på målspråket (anpassad, enkel spanska)
• produktion – det eleven själv skriver eller muntligt kan uttrycka på målspråket (aktivitet under lektionstid)  
• interaktion i samband med muntliga och eller skriftliga texter
• användning av olika strategier som förbättrar och utvecklar elevens målspråkets inlärning t ex lexikon, datorprogram.

i form av

• grammatiska övningar  
• grammatiska samtal under skriva/läsa övningar  
• förberedda/oförberedda skriftliga prov
• förberett tal, spontana samtal eller muntliga övningar i par 
•   Inspelningar i ljud och bild

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.
• Olika former av samtal och dialoger.
• Sånger och ramsor.
• Språkliga företeelser i det språk eleven möter, med betoning på uttal och intonation samt sambandet mellan skrift och uttal.
• Hur ord och vardagsfraser används i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift.
• Strategier för att lösa språkliga problem i samtal, till exempel gester och frågor.
• Språkliga företeelser för att förtydliga kommunikationen med betoning på uttal och intonation.