Globala målen (Fokus på fritidaktiviteter)

Nästa alla har en fritidsaktivitet i Sverige och många har flera dels fysiska dels mentala. Fritidsaktiviteter gör att man mår bra men beror på många olika faktorer som finns i Globala målen. Vilken fritidsaktivitet har du? har alla barn i Sverige/världen samma möjligheter?

Arbetssätt: 

LÄSNING OCH FÖRSTÅELSE

- Vi ska läsa först texterna (se Uppgift Material) som handlar om olika fritidsaktiviteter dels lag dels individuellt 

- Sedan ska vi göra övningar kring texterna. Du får lära dig ord, uttryck som beskriver fritidsaktiviteter 

. Vi ska översätta i små grupper en ordlista på  svenska

GRUPPDISKUSSIONER: 

. Gruppdiskussioner kring övning 5 s 101 (vad gör du på fritid? vilket spel/sport är bäst/sämst?) 

- Gruppdiskussion kring övning 4 s 105 (vad är bäst ? lag eller individuellt sport? vilken är favoritsport i Sverige? vilka är de bästa idrottsmän? vilka är de bästa sportevenemang i Sverige

- Gruppdiskussion kring Globala målen och fritid (Vilka faktorer i Globala målen spelar en roll för fritidsaktivitet? ) 

TEST den 30 september kring ordförråd och kring gruppdiskussions frågor

Bedömning: 

klassrumsobservationer

Din aktivitet på lektionerna

Din förmåga att analysera och kritiskt granska samhällsfrågor

Din förmåga att delta i samtal, diskussioner, att uttrycka din åsikt med dina egna ord och ord i texterna.

 

Resultat på provet