👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Bakgrund/Nuläge
Varför har vi valt att jobba med det här?
Ämnet finns med som ett av våra prioriterade mål, vi har också med det i likabehandlingsplanen.
Uppdrag? Behov? Barnens intresse?
Vi har genom observationer sett att det finns ett behov av att arbeta med dessa saker då vi har nya barn i gruppen och vi vill få "vi känsla"
Vad kan/vet barnen om detta?
Ofta vet barnen hur man ska vara men de behöver ändå få arbeta dagligen med det för att bli påminda.
Hur ser lärandemiljön ut?
Vi har köpt in ett material som vi ska jobba med. Det behöver också finnas med under hela dagen i alla vardagssituationer och när vi gör speciella aktiviteter.
Vilka Prioriterade mål från Läroplanen utgår vi från?
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
Vad ska utvecklas?
Relationerna mellan barnen och att bli självständiga, hjälpsamma individer.
Vad vill vi att barnen ska lära sig/utveckla?
Att hjälpa varandra, lyssna på varandra och komma överens, säga förlåt, samarbeta, dela med sig, kunna vara självständig och fungera tillsammans i en grupp.
Vi kommer att arbeta med en bok i taget och göra uppgifterna som finns till.
För att barngruppen ska stimuleras och utmanas i sitt språk och i sin kommunikationsutveckling, vi använder oss av verbal kommunikation, kroppsspråk, miner, gester, sång, digitala verktyg, rörelse samt teckenstöd.
- Reflektera
- Daglig dialog med barnen
-dokumentera i Unikum, eget inlägg som kommer heta "10 kompisar" där vi dokumenterar allt.
För att synliggöra lärandeprocesser använder vi oss av pedagogisk dokumentation. Därigenom låter vi föräldrarna bli delaktiga i förskolans verksamhet.
görs i Unikum, reflektion varje vecka under tiden vi arbetar med detta och utvärdering efter arbetes slut