Alla åldrar
Myran, Dibber Sverige AB · Senast uppdaterad: 25 januari 2023
Leken är väldigt viktigt för barnens lärande. Genom att leka utvecklar barnen sina förmågor och förutsättningar. Lek-levi är en av våra lärvänner som kommer vara med i leken.
Syftet med undervisningen
Med Lek-Levi kommer barnen få möjlighet att utveckla sin fantasiförmåga, inspirera barnen till lek samt lära olika kunskaper på ett lekfullt sätt. I leken får barnen uttrycka och bearbeta upplevelser, känslor och erfarenheter. Förskolan ska vara en trygg miljö för barnen som utmanar och lockar till lek och aktiviteter. Lek-Levi ska väcka intressen hos barnen samt vara en lekfull vän.
Med hjälp av Lek-levi kommer vi att utgå ifrån läroplanens ändamål som syftar på följande:
Lpfö 18
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla
* nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
* fantasi och föreställnings förmåga.
arbetslaget ska
* verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,
* ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga.
Genomförande och metod
Lärvännen Leka-Levi är en utav våra lärvänner som barnen gärna vill leka med under frilek och även i våra planerade aktiviteter. Vi kommer att planera tillsammans med Lek-levi ute och inne lekar som ger barnen roliga stunder men samtidigt lärorika. Lek-levi kommer att vara delaktig i våra lekar för att gynna lekens betydelse.
Vi har skapat en lekfull miljö i vår avdelning med uppdelade stationer. I de stationerna kommer barnen kunna leka tillsammans med leke-levi. Barnen ska få en underhållande tid samt utveckla sina fantasiförmågor. Med hjälp av material, leksaker och våra miljöer kommer barnen kunna tillbringa fantasifulla och lärorika lekar. Vi har en natur, matematik, bil, tåg, rit, bok, ljus programmering och digitalisering, samlings hörna, en dockvrå och en station som erbjuder material till för att ge barnen möjlighet att träna på sin finmotorik, koncentration samt kunna tillämpa sin fantasi. Tanken mellan de olika stationerna är att barnen ska;
Vi skapar material som tillhör olika sagor. Materialen ligger tillgängligt för barnen i avdelningen. Vi erbjuder barnen fler material med syfte att göra lärandet lekfullt, exempelvis att vi tar fram instrument där barnen får spela under tiden de sjunger sången som tillhör sagan.
Vi äger material som kommer nyttjas av barnen då de kommer locka barnen till lek. Lek-Levi kommer även att följa med oss ut då ute miljön erbjuder större ytor där barnen kommer får möjlighet att leka intensiva lekar tillsammans som tillexempel springlekar och bollekar. Lek-Levi och även vi pedagoger kommer finnas där som stöd som en aktiv deltagande kompis. Under lekens gång kommer vi även att ifrågasätta barnen i leken till för att stimulera deras tänkande eller för att väcka fantasin hos de. Vi har en tydligt miljön där leksakerna har placerat på ett tydligt sätt.
Dokumentation
Vi kommer dokumentera genom at observera barnen under våra aktiviteter, fotografera, anteckna och lärlogga i Unikum.
Utvärdering och uppföljning
Vi kommer att utvärdera och uppfölja under våra reflektions tider samt under våra aktiviteter.
__________________________________________________________________
2. Reflektion
Reflektion är att lägga alla tankarna på ”bordet”
Reflektionsfrågor att utgå ifrån – välj ut de som är relevanta för detta tillfälle;
_________________________________________________________________________________________
3. Analys
Analys är att se mönster och dra slutsatser utifrån reflektionen ”det som ligger på bordet”
Analysfrågor att ställa er;
Vilka generella mönster kan vi se utifrån ”det som ligger på bordet” - reflektionen?
Vad har vi uppnått i förhållande till uppsatta mål?
Vad behöver utvecklas för att öka måluppfyllelsen?
______________________________________________________________________________________
4. Nästa steg
Svaren på dessa frågor blir en del av underlaget för fortsatt undervisningsplanering utifrån er analys
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter