<h1>Skills 5, Unit 1</h1>Skills är indelad i 4 Units och varje Unit&nbsp; innehåller 3 kapitel och en skrivuppgift. Unit 1 innehåller&nbsp; chapter 1, 2 och 3 och handlar om : -At the airport, -Asking the way -Superpowers&nbsp;<h2>Mål</h2>Läsa&nbsp; &nbsp; &nbsp;-&nbsp; Jag kan läsa och förstå en instruktion.Höra&nbsp; &nbsp; &nbsp;-&nbsp; Jag förstår när någon ger en enkel instruktion.Skriva&nbsp; -&nbsp; &nbsp;Jag kan skriva en enkel instruktion&nbsp;Tala&nbsp; &nbsp; &nbsp;-&nbsp; &nbsp;Jag kan ge en enkel instruktion.&nbsp;<h2>Undervisningens innehåll</h2>Vad?Kapitel 1 At the airport&nbsp; &nbsp;Kapitel 2 Asking the way&nbsp;Kapitel 3 Superpowers&nbsp;Du kommer att lära dig <ul><li>nya ordgrupper : på flygplats vägbeskrivningar, adjektiv (beskrivning av hur någon/ngt är).</li></ul><ul><li>böja verb i nutid: run- runs, fly- flies, miss- misses.</li><li>ordningstal: the first, the second...</li><li>komparera adjektiv: flexible, more flexible, the most flexible…</li><li>läsa och lyssna till instruktioner.</li><li>tala och skriva - ge instruktioner.</li><li>skriva en text om en person.</li></ul>&nbsp;<h3>Hur?</h3><ul><li>Vi tittar på bilder och läser texter och tittar på nya ordgrupper för att bygga upp&nbsp;ordförrådet.</li><li>Vi läser/lyssnar texter enskilt/tillsammans/övningar digitalt och lär oss de nya ordgrupperna och tittar på hur texten är uppbyggd.</li><li>Vi övar på att på att tala och ge instruktioner med hjälp av bilder i workbook.</li><li>Vi läser&nbsp;högt/tyst och lyssnar till instruktioner via digitala övningar.</li><li>Vi skriver och ger instruktioner med hjälp av workbook.</li><li>Vi övar på grammatik kopplat till texten i textbook genom att lära oss fraser utantill och vi&nbsp; skriver text med innehållandes verb, ordningstal och adjektiv som tillhör Unit 1.</li><li>Vi får stödstruktur i form av checkpoints till skrivaruppgiften "Choose a person to write about"</li></ul>&nbsp;Bedömningen sker genom:<ul><li>glosförhör</li><li>samtalsövningar</li><li>skrivuppgifter</li><li>hörövningar</li><li>digitala övningar</li></ul>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<h4>&nbsp;Hjälp för denna sida</h4><h3>Om Unikum</h3>Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.<a target="_blank" rel="noopener" href="http://www.unikum.net/om/">Om Unikum</a><a target="_blank" rel="noopener" href="http://www.unikum.net/kontakt">Kontakta oss</a><h3>Nyheter från Unikum</h3><div class="curriculum-block" data-pointids="[2936405500,2936405501,2936405502,2936405503,2936405515,2936405516,2936405517,2936405518,2936405519,2936405520,2936405521,2936405522,2936405523,2936405524,2936405525,2936405526,2936405527,2936405528,2936405529,2936405530,2936405531,2936405532]"></div>

Engelska

förståelse av engelska i tal och skrift,

förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

förståelse av kulturella och sociala förhållanden i olika sammanhang och områden där engelska används.

Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.

Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används, även i jämförelse med egna erfarenheter och kunskaper. Engelskans utbredning i världen.

Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.

Berättelser och annan fiktion för barn och unga, även i talad eller dramatiserad form.

Muntliga och skriftliga meddelanden samt information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.

Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.

Sökning av enkel information i ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor av olika slag för användning i egen produktion och interaktion.

Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer samt stavning, i det språk eleverna möter.

Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation.

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.

Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck, samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion.

Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga och anpassa kommunikationen efter syfte och mottagare.

Skills 5, Unit 1

Matriser i planeringen

Uppgifter