Årstider

I Sverige har vi fyra årstider; höst, vinter, vår och sommar. Du ska få lära dig vad som händer i naturen under de olika årstiderna, hur det påverkar djur och människor samt varför vi har olika årstider. Vi kommer också att arbeta med vad de olika årstiderna betyder för oss - vissa saker tycker man mer om att göra under en särskild årstid.

Mål med arbetsområdet

• Du ska veta vilka årstider vi har och när de inträffar under året.
• Du ska få en förståelse för årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider.
• Du ska kunna berätta om djurs och växters anpassningar till olika årstider.

Undervisningens innehåll

Du kommer att få lära dig genom att:

• Lyssna
• Läsa
• Samtala och diskutera
• Titta på filmer
• Rita, måla, skriva texter, återberätta
• Göra undersökningar i naturen

Kunskapskrav (mål för åk3)

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• Eleven kan samtala om årstider och förändringar i naturen.
• Eleven kan göra enkla observationer av årstider.

Bedömning

Jag kommer att bedöma om du kan:

• våra fyra årstider.
• berätta om typiska tecken på årstiden.
• berätta om ett djurs livscykel och hur den anpassar sig till årstiden.
• berätta om en växts livscykel och hur den anpassar sig till årstiden.
• enkelt berätta varför vi har årstider.

Du visar detta genom att vara aktiv i samtal, eget arbete, grupparbeten och diskussioner. Rita, måla, skriva texter och återberätta.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

Kriterier

• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.