<h2>M&aring;let med temat vatten &auml;r att du ska utveckla</h2>
<ul>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rklara och beskriva vattnets kretslopp</li>
<li>din f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vattnets betydelse f&ouml;r allt liv p&aring; jorden</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att delta aktivt i unders&ouml;kningar och kunna dokumentera detta i text och bild</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta</h2>
<p>Vi kommer att prata om vattnets&nbsp;kretslopp, vad &auml;r ett kretslopp?<br />Vi kommer att se film om vatten.<br />Vi kommer att utf&ouml;ra gemensamma experiment.<br />Vi skriver och l&auml;ser enkla&nbsp;faktatexter om vatten.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Efter avslutat tema ska du kunna:</h2>
<p>Ben&auml;mna vattnets olika former: is (fast), vatten (flytande) och &aring;nga (gas).</p>
<p>Med hj&auml;lp av bildst&ouml;d enkelt f&ouml;rklara vattnets kretslopp.</p>

Teknik

NO (år 1-3)

 Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov. 

 Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Vatten

Matriser i planeringen

Uppgifter