<h4>Syfte</h4>
<p>Undervisningen ska ta tillvara elevernas nyfikenhet och ge dem m&ouml;jlighet att utveckla sitt intresse f&ouml;r och sin f&ouml;rm&aring;ga att kommunicera med tal- och skriftspr&aring;k genom att l&auml;sa, lyssna samt skriva och samtala om s&aring;v&auml;l sk&ouml;nlitteratur som andra typer av texter och h&auml;ndelser.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h4>Verksamhetens inneh&aring;ll</h4>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>samtala, lyssna, st&auml;lla fr&aring;gor och framf&ouml;ra egna tankar, &aring;sikter och argument om olika omr&aring;den som &auml;r bekanta f&ouml;r oss, t.ex. etiska fr&aring;gor och vardagliga h&auml;ndelser.</li>
<li>samtala om inneh&aring;ll och budskap i olika typer av texter.</li>
<li>l&auml;sa olika texter som t.ex. ber&auml;ttande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, ljud och bild.</li>
<li>arbeta med bokst&auml;ver och andra symboler f&ouml;r att f&ouml;rmedla budskap.</li>
<li>arbeta med rim, ramsor och andra ordlekar.</li>
<li>arbeta med spr&aring;kljud och koppla dessa till bokst&auml;ver.</li>
<li>dela upp meningar i ord och l&auml;ra oss n&aring;gra vanligt f&ouml;rekommande ordbilder</li>
<li>arbeta med digitala verktyg och medier f&ouml;r kommunikation.</li>
<li>prata om s&auml;ker och ansvarsfull kommunikation, &auml;ven i digitala sammanhang.</li>
<li>arbeta med ord och begrepp som uttrycker behov, k&auml;nslor, kunskaper och &aring;sikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och p&aring;verka en sj&auml;lv och andra.</li>
</ul>
<p>I undervisningen kommer vi bl.a. utg&aring; fr&aring;n Bornholmsmetoden, Hitta Spr&aring;ket och Bokstavstr&auml;ning.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h4>Bed&ouml;mning och utv&auml;rdering</h4>
<p>Bed&ouml;mning och utv&auml;rdering av progressionen sker kontinuerligt under arbetets g&aring;ng. Vi kommer fr&auml;mst utg&aring; fr&aring;n Skolverkets material <em>Hitta Svenskan</em>&nbsp;och <em>Bornholmsmetodens kartl&auml;ggning</em> som st&ouml;d.</p>
<p>Bed&ouml;mningen g&ouml;rs inom omr&aring;dena:</p>
<ul>
<li>Vi ber&auml;ttar och beskriver</li>
<li>Vi lyssnar och samtalar</li>
<li>Vi kommunicerar med symboler och bokst&auml;ver</li>
<li>Vi urskiljer ord och spr&aring;kljud</li>
</ul>
<p>Utv&auml;rderingen g&ouml;rs &auml;ven tillsammans med barnen utifr&aring;n fr&aring;gorna: Vad tycker du att du &auml;r bra p&aring;? Vad beh&ouml;ver du tr&auml;na mer p&aring;?</p>

Svenska

Hitta språket - Skolverkets kartläggning i F-klass

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.

Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.

Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.

Digitala verktyg och medier för kommunikation.

Säker och ansvarsfull kommunikation, även i digitala sammanhang.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Svenska i Förskoleklass

Matriser i planeringen

Uppgifter