👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Bedömningsmatris |
|||
E | C | A | |
---|---|---|---|
Kunskapskrav
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor,
metoder och tekniker, samt för resonemang
om olika källors användbarhet.
|
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor,
metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla resonemang
om olika källors användbarhet
|
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor,
metoder och tekniker på ett relativt väl fungerande sätt, samt för utvecklade resonemang
om olika källors användbarhet
|
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor,
metoder och tekniker på ett väl fungerande sätt, samt för välutvecklade
resonemang
om olika källors användbarhet
|
Vid fältstudier använder eleven kartor och enkla geografiska verktyg
|
Vid fältstudier använder eleven kartor och enkla geografiska verktyg på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Vid fältstudier använder eleven kartor och enkla geografiska verktyg på ett relativt ändamålsenligt sätt.
|
Vid fältstudier använder eleven kartor och enkla geografiska verktyg på ett ändamålsenligt och effektivt sätt
|
I resonemangen beskriver eleven (samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser och) hur befolkningen är fördelad.
|
I resonemangen beskriver eleven enkla samband hur befolkningen är fördelad.
|
I resonemangen beskriver eleven förhållandevis komplexa samband hur befolkningen är fördelad.
|
I resonemangen beskriver eleven komplexa samband hur befolkningen är fördelad.
|