Gracias 8: capítulos 1 -4

I kapitel 1-4 kommer vi att repetera mycket från årskurs 7 och lära oss nya saker.

1. Innehåll

Vi ska lära oss att:

• använda turistfraser
• var och en ska berätta om sig själv och andra
• använda AR-verb i presens (hablo, estudias osv)
• använda räkneord 1 - 1000
• samtala om sin dag och sin fritid
• använda ER-verb i presens (comemos, comen osv.)
• använda tener i presens
• använda veckodagarna och klockan
• beskriva en persons utseende, kläder och egenskaper
• använda ser i presens
• använda bestämd och obestämd artikel (un, el, los osv.)
• använda väderuttryck
• använda ir i presens
• berätta vad man ska göra (ir a + infinitiv)
• berätta vad man måste göra (tener que + infinitiv)
• berätta lite om Barcelona och Katalonien.

2. Övrig information:

• 2 prov per termin. Ht19:

               - måndag den 14 oktober (v. 42)

               - torsdag den 5 december (v. 49)

• Läxa varje vecka (på torsdagar).
• Förutom boken Gracias 8 kommer vi att jobba med några miniprojekt som t. ex. spanskmusik.
• Förutom prov kommer det att finnas inlämningsuppgifter och några muntliga uppgifter (minst ett par) som ska bedömas.
• Kontinuerlig utvärdering (lektioner, inlämningsuppgifter, läxor, prov...).
• Regelbundet utvärdering (elever-lärare).
• Fokus på utveckling och progression av lärandet.
• Enskilt arbete men också mycket grupparbete.

  

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

Uppgifter

Capítulo 1: !Bienvenidos a Gracias!

Kapitlets mål:

Att kunna:

- Berätta om sig själv och andra.

- Turistfraser.

- Använda AR-verb i presens (hablo, estudias, osv.).

- Räkneord 1-100.

Uppgifter som ska bedömas:

- Skriftlig: Att skriva en text där du berättar om dig själv och där du också berättar om en annan person.

- Muntlig: Att berätta om dig själv för läraren och att också berätta om en annan person.

Extra: att berätta om två personer.

Material:

- Libro Gracias 8: Libro de texto y libro de ejercicios. Capítulo 1 y Minigrammatik.

- Video av UR: El presente: verbos en -AR, -ER e -IR: https://urskola.se/Produkter/207523-Habla-ya-El-presente

-Video sobre EVA, su familia y sus amigos:

Habla ya Presente..pdf

Capítulo 2: Un día muy bueno

Kapitlets mål:

. Samtala om din dag i skolan och din fritid.

. Att kunna jämföra skolan i Sverige och skolan i Spanien.

. Att använda TENER i presens.

. Veckodagarna och klockan.

Vi ska arbeta med Gracias 8 (Textboken och övningsboken) och annat material som jag

La escuela en España (sueco).pdf

La escuela en España.pdf

ska dela ut.

LAS ASIGNATURAS.pdf

Capítulo 3: Un chico ideal

Kapitlets mål är att kunna:

. beskriva en persons utseende, kläder och egenskaper.

. använda SER i presens

. använda bestämd och obestämd artiekl (un, una, el, la, los...)

För att göra det behöver du kunna:

- hur man böjer adjektiv på spanska.

- vanliga adjektiv på spanska för att kunna beskriva en person.

- att kunna böja verbet SER på spanska efter varje person.

Adjektivets böjning (förklaring).pdf

8. Läxa till 28-11 (SER TENER y adjetivos).pdf

Video: Un chico simpático