Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Musik

Skapad 2019-09-22 15:01 i Vretaskolan Östhammar
Musik i årskurs 1-3.
Grundskola 1 – 3 Musik
Vi ska på olika sätt uppleva, diskutera och levandegöra musikens olika delar tillsammans.

Innehåll

Det här ska du arbeta med:

  • Sjunga tillsammans med andra.
  • Uttrycka dig på olika sätt genom sång och rörelse.
  • Härma enkla rytmer och prova på att spela med olika instrument.
  • Uppleva olika slags musik. 

 

Så här ska du arbeta:

  • Sjunga olika sånger med och utan rörelser.
  • Leka lekar med ljud- och musikanknytning.
  • Prova och spela olika instrument. 
  • Träna rytmik, med rytminstrument och rörelselekar.
  • Lyssna och uppleva olika sorters musik.

 

Det här ska du kunna:

  • Delta i gemensam sång och spelande.
  • Röra dig i takt till musik.
  • Samtala om dina upplevelser av olika slags musik. 
  • Skapa musik med röst, instrument och digitala verktyg.
  • Ge exempel på några instrument från olika grupper. 

 

Så här bedömer jag ditt arbete:

  • Du deltar aktivt i övningarna med sång, spel och rörelse.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
    Mu  1-3
  • Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
    Mu  1-3
  • Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.
    Mu  1-3
  • Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
    Mu  1-3
  • Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
    Mu  1-3
  • Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.
    Mu  1-3
  • Musiksymboler, bilder och tecken.
    Mu  1-3
  • Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.
    Mu  1-3
  • Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet.
    Mu  1-3
  • Hur instrumenten låter och ser ut.
    Mu  1-3
  • Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.
    Mu  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.
    Mu  E 6
  • Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
    Mu  E 6
  • Dessutom kan eleven med viss säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.
    Mu  E 6
  • Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska möns­ ter och former och pröva hur dessa kan bidra till en fungerande komposition.
    Mu  E 6
  • Dessutom kan eleven med viss säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.
    Mu  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: