NO / Sex och samlevnad

Mycket händer i våra kroppar när vi börjar bli tonåringar. vi lär oss om hur puberteten påverkar oss, vad sex är, hur barn blir till ,varför preventivmedel. Vi pratar också om identitet och hur lika och olika vi är, sexuella läggningar , FN barnkonvention

Kunskapskrav = det här ska du kunna:

• Jämföra vuxna och barn. Resonera om vad som händer med våra kroppar i puberteten.
• Kunna namnen på våra kroppsdelar.
• Resonera om hur det känns att vara tonåring, att hitta sin identitet och att vara vuxen.
• Hur blir barn till? 
• Använda information på nätet och ta reda på vilka preventivmedel som finns.
• Resonera om varför preventivmedel är bra och om sexuellt överförbara sjukdomar.
• Att vara ihop, att vara sambo, särbo, gifta, skilda, regnbågsfamiljer, och andra sätt att leva ihop.

Arbetssätt = så här ska vi jobba:

• Vi diskuterar, skriver och övar på kroppsdelarnas namn, vi ser filmer, använder appar som Privatliv och Umo. Vi besöker Ungdomsmottagningen. Vi använder också läromedelstexter och bilder som underlag.
• Vi läser i böcker.

Bedömning = så här visar du vad du kan:

• Genom att delta i allt vi gör i klassrummet. Visa din lärare på annat sätt som ni kommer överens om.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,
• respekterar andra människors egenvärde,
• tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor,
• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och
• synliggöra och med eleverna diskutera hur olika uppfattningar om vad som är kvinnligt och manligt kan påverka människors möjligheter, samt hur könsmönster kan begränsa egna livsval och livsvillkor,

Syfte

• jämföra och reflektera över sambanden mellan livsstil, miljö och hälsa,
• söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden,
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Människokroppen och kroppsdelarnas namn och funktion.
• Pubertet och hur den inverkar på individen. Sexualitet, reproduktion och olika slags relationer.
• Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel för att samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.
• Människokroppens organ, deras namn, placering, utseende och funktion.
• Människans pubertet, sexualitet och reproduktion. Frågor om identitet, relationer, kärlek och ansvar.
• Preventivmetoder och sexuellt överförbara sjukdomar.
• Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel, samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.
• Tolkning och granskning av information med koppling till naturvetenskap, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.