👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Experiment

Skapad 2019-09-22 21:46 i Harbo förskola Heby
Förskola
Barnen ska få upptäcka naturvetenskapens spännande värld genom att göra experiment.

Innehåll

Bakgrund:

 

Vi började med att göra ett  experiment med/för  barnen som de tyckte var riktigt

spännande och intressant.

Eftersom barnen visade ett stort intresse för detta med experiment vill vi tillsammans

med barnen prova på olika experiment både inomhus och utomhus.

Det blir ett spännande inslag för både barn och personal under veckan och dessutom blir vi

mer kunniga inom naturvetenskap och teknik.

 

Förväntat resultat:

 Med experiment vill vi få barnen att fundera på och hitta olika lösningar,

våga prova och reflektera över experimenten, varför blir det som det blir?

Diskutera tillsammans och bli intresserade av olika kemiska processer

och fysikaliska fenomen.

 

Utbildning/undervisning:

Vi planerar ett experiment I veckan

Innan experimentet får barnen berätta vad de tror kommer att hända och varför.

Efter experimentet reflekterar barnen över vad som hände och hur det gick.

Vi kan ibland göra om experimenten flera gånger och då har barnen

möjlighet  att observera, upptäcka och reflektera ur ett annat perspektiv

då de redan sett experimentet

Barnen får prova själva att experimentera och diskutera det som händer

Barnen delas in i mindre grupp när experimentet utförs

 

Uppgifter

(Hur gör vi? lägg till de olika aktiviteterna, förklara varför vi valt aktiviteten samt hur vi

kommer att utföra den?)

Se nedan.

 

Reflektion/Analys/Uppföljning

Detta gör vi på personalens planeringar.

Vi uppdaterar på lärloggen till alla vårdnadshavare genom
våra Tigerblad och bilddokument.

 

Uppgifter

  • Vecka 37

  • vecka 35

  • Vecka 38

  • Vecka 36

  • Vecka 39

  • Vecka 41

  • Vecka 42

  • v.43

  • v.46

  • v.47

  • v.48

  • v.49

  • v.50

  • v.51

  • v.5

  • v.7

  • v.8

  • v.9

  • v.10

  • v.11

  • v.12

  • v.15-16

  • v.17

  • 2020-2021 v.34

  • v.35

  • v.36

  • v.37

  • v.38

  • v.39

  • v.40

  • v.43

  • v.44

  • v.46

  • v.47

  • v.48

  • v.4

  • v.5

  • v.6

  • v.7 , HAVET OCH SJÖN

  • v.8

  • v.9

  • v.10

  • v.11

  • v.12

  • v.14

  • v.19

  • v.33 det ploppande ägget

  • v.34 Det sugnade glaset

  • 2021 v.35 Ploppande ägget

  • v.36 Den tjocka möjlken

  • v.37 Den försvinnande frigoliten

  • v.38 Bakpulversraketen

  • v.39 Den stora vattenbubblan

  • v.40 Färgregn

  • v.16 2022 Bakpulverraketen

  • v.17 vandrande rångbågen

  • v.18 Luftkanonen

  • v.19 Uppochnervända glaset

  • v.20 Pinnen och ballongen

Kopplingar till läroplanen

  • nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
    Lpfö 18
  • förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
    Lpfö 18
  • förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
    Lpfö 18
  • förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
    Lpfö 18
  • förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
    Lpfö 18
  • upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
    Lpfö 18
  • får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,
    Lpfö 18