<p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement"data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT"data-file-name="Krönikans form.pptx"data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/arstahogstadiet/emilthunberg/1566452256366_kronikansform.pptx"href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/arstahogstadiet/emilthunberg/1566452256366_kronikansform.pptx"title="Krönikans form.pptx">Krönikans form.pptx</a></div><p></p>

Krönikans form

<p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement"data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT"data-file-name="Att skriva en krönika_åk 9 Palmbladsskolan.doc"data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/arstahogstadiet/emilthunberg/1566452405528_attskrivaenkronika_ak9palmbladsskolan.doc"href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/arstahogstadiet/emilthunberg/1566452405528_attskrivaenkronika_ak9palmbladsskolan.doc"title="Att skriva en krönika_åk 9 Palmbladsskolan.doc">Att skriva en krönika_åk 9 Palmbladsskolan.doc</a></div><p></p>

Faktahäfte om texttypen krönika med tre elevexempel.

<p></p><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement"data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT"data-file-name="Uppgiftsftsformulering Krönika_Åk 9_Palmbladsskolan.docx"data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/arstahogstadiet/emilthunberg/1566452526400_uppgiftsftsformuleringkronika_ak9_palmbladsskolan.docx"href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/arstahogstadiet/emilthunberg/1566452526400_uppgiftsftsformuleringkronika_ak9_palmbladsskolan.docx"title="Uppgiftsftsformulering Krönika_Åk 9_Palmbladsskolan.docx">Uppgiftsftsformulering Krönika_Åk 9_Palmbladsskolan.docx</a></div><p></p>

Krönika - uppgiftsformulering, hjälpmeningar & förslag på ämnen

<p><span style="font-weight: bold;">Undervisningens utformning och hur eleverna f&aring;r visa sina f&ouml;rm&aring;gor:</span></p>
<table style="background-color: #ffffff;" width="679">
<tbody>
<tr>
<td width="334">
<p>Eleverna l&auml;ser en kr&ouml;nika och analyserar den. De f&aring;r l&auml;ra sig att syftet med en kr&ouml;nika &auml;r att kommentera nutiden p&aring; ett personligt och underh&aring;llande s&auml;tt. De f&ouml;rst&aring;r ocks&aring; att kr&ouml;nikan vanligen inte har ingress, bild och bildtext som andra tidningsartiklar utan f&ouml;ljer en friare struktur som g&auml;rna avslutas med en slutkl&auml;m.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="334">
<p>Eleverna skriver under lektionstid en kr&ouml;nika d&auml;r de str&auml;var efter att anv&auml;nda ett personligt, uttrycksfullt och underh&aring;llande spr&aring;k. De f&ouml;rh&aring;ller sig till kr&ouml;nikans relativt fria uppbyggnad.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="334">
<p>Eleverna str&auml;var efter att i sin kr&ouml;nika anv&auml;nda ord som v&auml;cker k&auml;nslor och f&ouml;rmedlar bilder.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="334">
<p>Eleverna anpassar textens spr&aring;k, inneh&aring;ll och disposition till en t&auml;nkt l&auml;sekrets.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-weight: bold;">Konkretiserade m&aring;l:</span></p>
<p>Eleven ska:</p>
<ul>
<li>f&ouml;rst l&auml;sa en kr&ouml;nika och unders&ouml;ka vad som &auml;r typiskt f&ouml;r en kr&ouml;nikas uppbyggnad och spr&aring;k.</li>
<li>l&auml;ra sig att skriva underh&aring;llande och personligt och anv&auml;nda det som de l&auml;rt sig d&aring; de skriver kr&ouml;nikor.</li>
<li>fokusera p&aring; kr&ouml;nikans spr&aring;k.</li>
<li>delta i n&aring;gra spr&aring;k- och ber&auml;ttar&ouml;vningar.</li>
<li>som slutuppgift skriva en egen kr&ouml;nika d&auml;r m&aring;let &auml;r att hen ska skriva om en personlig upplevelse, anv&auml;nda sig av ett uttrycksfullt spr&aring;k och g&auml;rna f&ouml;ra fram ett budskap.</li>
</ul>

Krönika åk 9

Matriser i planeringen

Uppgifter