Matematik - procent och sannolikhet

Under tre veckor ska vi arbeta med områdena procent och sannolikhet. Fokus är på beräkningar med 100%, 50%, 25% och 1%. Vi ska träna på att räkna ut rabatt och rea. Vidare ska vi arbeta med att se sambandet mellan bråkform, decimalform och procentform. I slutet räknar vi på sannolikhet.

Mattebegrepp/matteord:

• hel, halv, fjärdedel, femtedel, tiondel, hundradel
• bråkform, decimalform, procentform
• rabatt, rea
• sannolikhet, chans, risk

Vi bedömer din kunskap genom:

•  hur aktiv du är i diskussioner och resonemang.
• hur väl du beskriver ditt tillvägagångssätt.
• genom ett skriftligt prov.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.
• Sannolikhet, chans och risk grundat på observationer, simuleringar eller statistiskt material från vardagliga situationer. Jämförelser av sannolikheten vid olika slumpmässiga försök.

Kriterier

• Eleven beskriver tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan bidra till att ge något förslag på alternativt tillvägagångssätt.
• Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då bilder, symboler, tabeller, grafer och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.