Du kommer få träna din förmåga att:

• fundera över hur religion påverkar ditt och andras liv. 
• beskriva och jämföra olika religioner.
• använda information om religionerna och fundera över källans pålitlighet.

Målet med arbetet är att du ska kunna:

• berätta om judendom, islam och kristendom.
• berätta om kristendomen i skolan förr.
• återge en berättelse från vardera religion. 
• göra jämförelser mellan de tre religionerna. 
• berätta om några högtider från de tre religionerna. 
• berätta något om en religion i din närhet och stad. 
• delta i diskussioner om källor till information. 

Viktiga begrepp som du kommer få möta:

• helig byggnad
• helig symbol
• religion
• kristen, jude, muslim
• hjältar 
• myt
• källkritik
• informationskälla

Så här kommer vi att arbeta: 

Vi kommer att:

• ta reda på klassens förförståelse genom VÖL-diagram
• titta på faktafilmer
• läsa faktatexter, gemensamt och enskilt.
• Öva begrepp genom "Fråga-fråga-byt"
• Diskutera och jämföra de olika religionerna med varandra.
•  Undersöka likheter och olikheter med VENN-diagram.
• läsa och söka information om religion i SO-boken.
• Parvis göra en affisch/bok om en religion och redogöra genom talande bilder. 
• Göra en Kahoot tillsammans.

Formativ bedömning

• exit tickets 
• observation av grupparbete
• självskattning 

Summativ bedömning

•  Tummen upp! diagnos.

• Syfte
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

  SO
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

  SO
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

  SO
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

  SO
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

  Sv  1-3
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

  Sv  1-3
• Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.

  SO  1-3
• Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

  SO  1-3
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.

  SvA   3
• Eleven har ett grundläggande ordförråd som kan användas i samtal om elevnära frågor och ämnen.

  SvA   3
• I samtalen ställer eleven frågor, ger kommentarer och framför egna åsikter.

  SvA   3
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.

  SO   3
• Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning, och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.

  SO   3
• Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.

  SO   3
• Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter.

  SO   3
• Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.

  SO   3