👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Norden
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1866846282_1411039550205_scaled.png
Skapad 2019-09-23 14:22
i Norrtullskolan åk F-6 Söderhamn
unikum.net
I arbetsområdet Norden kommer du att få göra en tankeresa runt i de nordiska länderna och lära dig mycket spännande om våra grannländer. I ämnet geografi kommer du lära dig om människorna, naturen, naturtillgångar, geografiska ord, kartor och tabeller.
Grundskola
4 – 5
Geografi
I arbetsområdet Norden kommer du att få göra en resa runt i de nordiska länderna och lära dig mycket spännande om våra grannländer. I ämnet geografi kommer du lära dig om människorna, naturen, naturtillgångar, geografiska ord och kartor.
Innehåll
Våra grannar i Norden
Arbetssätt:
Vi kommer att studera kartor och läsa i geografiböckerna om Norden, titta på Geografens testamente och andra filmer. Du kommer att få arbeta i grupp med ett nordiskt land och ha en muntlig redovisning för kamraterna. Vi kommer att avsluta området med ett skriftligt test.
Mål:
- kunna beskriva och göra jämförelser mellan de nordiska länderna, natur, naturtillgångar och vad människor arbetar med
- kunna beskriva geografiska platsers lägen, länder, vatten, städer och berg
- kunna söka fakta från kartböcker och redovisa i textform
- känna till och kunna använda geografiska begrepp
Uppgifter
-
Nordiskt land i pizzakartong
Kopplingar till läroplanen
-
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,Gr lgr11
-
genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,Gr lgr11
- Syfte
-
analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,Ge
-
göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, ochGe
- Centralt innehåll
-
Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.Ge 4-6
-
Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.Ge 4-6
-
Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.Ge 4-6
-
Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.Ge 4-6
-
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.Ge 4-6
-
Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.Ge 4-6
Matriser
Norden
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Du visar att du kan:
Nordens namngeografi
|
Du kan namn och läge på
de nordiska länderna,
deras huvudstäder samt de
stora vattnen runtomkring.
Du kan även sätta ut minst
1 andra saker t.ex. berg,sjöar
och städer.
|
Du kan namn och läge på
de nordiska länderna,
deras huvudstäder samt de
stora vattnen runtomkring.
Du kan även sätta ut minst
3 andra saker t.ex. berg,sjöar
och städer.
|
Du kan namn och läge på
de nordiska länderna,
deras huvudstäder samt de
stora vattnen runtomkring.
Du kan även sätta ut minst
5 andra saker t.ex. berg,sjöar
och städer.
|
|
Du visar att du kan:
Delaktighet och ansvarstagande i grupparbeten.
|
Du deltar i grupparbetet
genom att göra dina
uppgifter som någon tilldelar dig.Tar inte så stort egenansvar
|
Du deltar aktivt i
grupparbetet genom att tar
ansvar för dina uppgifter
och diskuterar med
gruppen
|
Du är drivande i
grupparbetet genom att gör
dina uppgifter samtidigt
som du kommer med
förslag, visar på
förbättringar och pushar
gruppen framåt.
|
|
Du visar att du kan:
Göra jämförelser mellan olika länder.
|
Du känner till lite om de olika nordiska länderna när det gäller befolkning,natur och naturresurser.
|
Du känner till lite om de olika nordiska länderna när det gäller befolkning,natur och naturresurser. Kan göra en jämförelse mellan två länder-likheter skillnader.
|
Du känner till lite om de olika nordiska länderna när det gäller befolkning,natur och naturresurser. Kan göra jämförelse mellan alla nordiska länder-likheter skillnader.
|
|
Du visar att du:
kan geografiska begrepp
|
Du kan para ihop några begrepp med rätt förklaring.
|
Du kan själv förklara några olika geografiska begrepp.
|
Du kan förklara flera geografiska begrepp och använder dem själv när du skriver och förklarar.
|
|
Du visar att du:
har kunskap om vad de olika färgerna på en karta betyder.
|
Du kan betydelsen på 2 färger.
|
Du kan betydelsen på 3-5 färger.
|
Du vet vad fler än 5 färger betyder.
|
