Svenska i förskoleklass

I förskoleklassen lär vi oss om ljud, bokstäver och ord tillsammans med andra genom ett praktiskt och lekfullt arbetssätt.
Bornholmsmodellen innebär regelbundna och kortare arbetspass med olika språklekar.
Vi arbetar även mycket muntligt där vi övar på att samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar inom olika områden som är bekanta för eleverna.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Målet är att eleven:

• utvecklar sin fonologiska medvetenhet, vilket är en viktigt grund för att kunna avkoda/läsa/skriva.
• utvecklar sin kommunikationsförmåga, analysförmåga och metakognitiva förmåga (tolka, värdera, reflektera).

Hur ska vi lära oss detta?

• genom arbetsgången i Bornholmsmodellen kommer vi att vid flera tillfällen ha arbetspass i grupper.
• genom att fantisera, samarbeta och prova på att skriva utifrån elevens erfarenhet och intresse.
• genom samtal, diskussion och berättande.
• genom att få möjlighet att lyssna till sagor och berättelser.
• genom att få återberätta sagor och upplevelser.
• genom estetiska uttrycksformer..
• genom rim, ramsor.
• genom att koppla fonemen till bokstäverna.

Hur du får visa vad du kan:

• genom kartläggning av elevens fonologiska medvetenhet som sker under både höst- och vårtermin.
• genom att delta i samtal och diskussioner.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,