Varför läser vi detta? Syfte: ”Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om, och kunna göra jämförelser mellan, olika platser, regioner och levnadsvillkor.
Undervisningen ska ge eleverna kunskap om kartan och kännedom om viktiga namn, läges- och storleksrelationer så att de kan orientera sig och dra slutsatser om natur- och kulturlandskap och om människors levnadsvillkor.”
Vad skall vi läsa? Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter. Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.”
Du skall under detta arbetsområde inhämta kunskaper om:
Du skall vidare öva följande förmågor:
Vad kommer jag att bedöma? Din förmåga att:
geografiNord - och Sydamerika
|
|||
nivå 1 | nivå 2 | nivå 3 | |
---|---|---|---|
faktakunskaper
|
du har grundläggande faktakunskaper
|
du har goda faktakunskaper
|
du har mycket goda faktakunskaper
|
resonera
|
du för enkla och till viss del underbyggda resonemang
|
du för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang
|
du för utvecklade och väl underbyggda resonemang
|
använda begrepp
|
du använder begreppen på ett i huvudsak fungerande sätt
|
du använder begreppen på ett relativt väl fungerande sätt
|
du använder begreppen på ett väl fungerande sätt
|
använda kartor och andra geo.källor
|
du använder kartor etc på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
du använder kartor etc på ett relativt väl fungerande sätt
|
du använder kartor etc på ett väl fungerande sätt.
|
historia |
|||
nivå 1 | nivå 2 | nivå 3 | |
källkritik
|
du kan kritiskt tolka, värdera och granska källor på ett i huvudsak fungerande sätt
|
du kan kritiskt tolka, värdera och granska källor på ett relativt väl fungerande sätt
|
du kan kritiskt tolka, värdera och granska källor på ett väl fungerande sätt
|
jämförelser
|
du kan på ett grundläggande och på ett till viss del självständigt sätt, källkritiskt redogöra och jämföra några olika punkter inom några högkulturer
|
du kan på ett väl och på ett till största delen självständigt sätt, källkritiskt redogöra och jämföra några olika punkter inom några högkulturer
|
du kan på ett mycket väl och på ett självständigt sätt, källkritiskt redogöra och jämföra några olika punkter inom några högkulturer
|
|
|||
nivå 1 | nivå 2 | nivå 3 |