Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
A letter of confession
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/lund/tunaskolan5/tunaskolan5/2832463593_1479654193051.jpg
Skapad 2019-09-24 13:50
i Gullbrandstorpsskolan Halmstad
unikum.net
Students will write a personal letter, first in response to an introductory letter from the teacher, then as a revised version to send to their international pen-pals.
Grundskola
7 – 9
Engelska
A letter of confession.
Innehåll
Du har, utifrån texten "A shovel with my name on it", formulerat ett brev där sheriffen bekänner sina synder. Du har skrivit i exam.net och varit tvungen att förlita dig på ditt eget språk och din förmåga att använda dig av strategier för att komma runt språkliga hinder.
Markeringar i matrisen visar vad du kan tänka på för att utvecklas vidare i ditt textskrivande.
Matrisens nivåer är inte kopplade till betygssteg.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochEn
-
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.En
- Centralt innehåll
-
Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.En 7-9
-
Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.En 7-9
-
Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.En 7-9
-
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.En 7-9
-
Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.En 7-9
-
Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.En 7-9
Matriser
Writing assignment
Formulera sig i skrift |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Ordförråd
Kan du variera ditt språk?
|
Du använder ett enkelt språk och har ett grundläggande ordförråd.
|
Du har ett ordförråd som gör att du kan variera ditt språk, du använder till exempel synonymer.
|
Du har ett avancerat ordförråd som gör att du kan variera ditt språk, du använder till exempel synonymer och idiomatiska uttryck.
|
|
Språkets precision
Hur fungerar din stavning och grammatik?
|
Du uttrycker dig begripligt och kan använda dig av en del språkliga regler, men det förekommer fel som stör förståelsen.
|
Du uttrycker dig ganska tydligt och kan använda dig av språkliga regler. Dina språkfel stör inte förståelsen.
|
Du uttrycker dig tydligt och behärskar de språkliga reglerna. Du gör få språkfel.
|
|
Textbindning
Hur ser meningarna ut?
|
Du använder kortare meningar och binder ibland ihop dem med enkla bindeord, till exempel: "and" och "but".
|
Du binder ofta ihop dina meningar. Det finns en röd tråd i det du skriver.
|
Du binder ihop dina meningar. Det finns en tydlig röd tråd i det du skriver.
|
|
Struktur
Hur tydlig är din struktur?
|
Texten saknar inledning, styckeindelning och/eller avslutning. Strukturen är därmed otydlig.
|
Texten har delvis struktur med inledning och/eller styckeindelning och/eller avslutning.
|
Texten har en klar struktur med inledning och styckeindelning och avslutning.
|
|
Anpassning till syfte...
Hur väl uttrycker du dig i uppgiften?
|
Texten är tillräckligt anpassad efter syfte, mottagare och situation.
|
Du formulerar dig med visst flyt och texten är delvis anpassad efter syfte, mottagare och situation.
|
Du formulerar dig med flyt och texten är anpassad till syfte, mottagare och situation.
|
|
Innehåll
(bedöms för vissa skriftliga uppgifter)
|
Du redogör på ett enkelt sätt för innehållet.
|
Du förklarar och ger exempel i din text. Du reflekterar kortfattat.
|
Du ger exempel från olika perspektiv. Du reflekterar både på ett personligt plan och mera generellt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
