Idrott & hälsa åk 8 Friluftsliv

Genom undervisningen ska eleverna utveckla förmågan att vistas i utemiljöer och naturen under olika årstider och få förståelse för värdet av ett aktivt friluftsliv.

Syfte

Genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer.

Centralt innehåll

• Friluftsliv och utevistelse Hur olika friluftsaktiviteter kan planeras, organiseras och genomföras.
• Friluftsliv och utevistelse Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.
• Friluftsliv och utevistelse Kulturella traditioner i samband med friluftsliv och utevistelse.
  
• Friluftsliv och utevistelse Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering.

Kunskapskrav från Lgr11

Anpassa aktiviteter ute Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter till olika förhållanden, miljöer och regler.

Orientera sig Eleven kan orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.

Undervisning och bedömning

Vi kommer att genomföra olika friluftsaktiviteter som bygga vindskydd, använda trangiakök och göra upp eld.

Uppgifter

Friluftsliv år 8

Friluftsuppgift åk 8.docx

Ett av kunskapskraven för att nå målen i idrott och hälsa är att planera och genomföra friluftsaktiviteter och kunna anpassa dessa till olika förhållanden, miljöer och regler. Eftersom vi inte har möjlighet att genomföra detta praktiskt kommer ni få göra en inlämningsuppgift istället.

Uppgift:

Skriv och berätta hur du klär dig, vad du packar i din ryggsäck och vad som är viktigt att tänka på när du är på:

1. Orienteringsfriluftsdag på hösten

2. Skridskoutflykt på en sjö.

3. Vandring på en vandringsled på våren.

OBS! Du ska skriva om alla tre friluftsaktiviteter.

Tänk på att beskriva vilket väder det är på respektive utflykt. Motivera din val. Varför tänker du si eller så.