Det här arbetsområdet kommer att handla om våra olika sinnen.

VAD?

Du kommer att få lära dig:

• hur många sinnen vi människor har och vilka de är.
• hur vi använder våra sinnen.
• hur våra sinnen fungerar.
• att genomföra enkla undersökningar där du använder dina sinnen.

HUR?

Du kommer att få:

• läsa faktatexter
• delta i diskussioner om våra sinnen
• se på film
• göra enkla undersökningar om våra sinnen
• dokumentera de undersökningar som du gör

BEDÖMNING

Vi kommer att bedöma:

• hur du känner till och kan föra resonemang om våra sinnen
• hur du deltar och drar slutsatser i undersökningar om våra sinnen 

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

  Gr lgr11
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

  Gr lgr11
• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och

  NO
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  NO
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  NO
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.

  NO   3
• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.

  NO   3
• Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3