👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Estetisk verksamhet slöjd
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/falkoping/kompassen/filipemilsson/5032500751_5a7c1c9d-8fa3-4c6c-bc9b-a194d1092b9f.jpg
Skapad 2019-09-25 10:40
i Regnbågen Grundsärskolan Falköping
unikum.net
Grundsärskola
5 – 7
Estetisk verksamhet
Från idé till färdigt slöjdarbete .
Innehåll
- Eleven får välja vad hen vill tillverka i slöjden med hjälp av att titta på färdiga slöjdarbeten och egna förslag.
- Arbetet dokumenteras löpande med text och foto i en mapp.
- Färdigtryckta sidor med In-Print-bilder på redskap och material som används under arbetets gång markeras av eleven.
- Elevens tankar om slöjdarbetet dokumenteras löpande.
- Eleven analyserar det färdiga slöjdarbetet med hjälp av några frågeställningar.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
skapa genom bild, musik och slöjd,ES
-
välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser,ES
-
använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.ES
- Centralt innehåll
-
Färg, form och struktur, samt deras betydelse för bilders och föremåls uttryck.ES 4-6
-
Fotografering och filmande.ES 4-6
-
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden och framställning. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.ES 4-6
-
Hur färg, form och material påverkar slöjdföremålets uttryck.ES 4-6
-
Presentationer, framträdanden, såval med som utan digitala verktyg.ES 4-6
-
Material som kan användas vid framställning av bilder och föremål, till exempel färg, lera, metall, textil och trä.ES 4-6
-
Verktyg, redskap, instrument och maskiner som kan användas i estetisk verksamhet.ES 4-6
-
Bildtekniker, till exempel teckning, målning och modellering.ES 4-6
-
Bildhantering, såväl med som utan digitala verktyg.ES 4-6
-
Hantverkstekniker med olika material, handverktyg och redskap.ES 4-6
-
Arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg.ES 4-6
-
Några slöjdmaterials ursprung och användning.ES 4-6
-
Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet för att till exempel kommunicera om bilder, musik och slöjd och för att utvärdera arbetsprocesser.ES 4-6
Matriser
Estetisk verksamhet bedömningsunderlag Lgr 11
Förmågor som ska bedömas
|
|||
| Eleven tränar på att nå grundläggande kunskaper. | Kunskapskrav för grundläggande kunskaper. (Efter elevens förutsättningar) | Kunskapskrav för fördjupade kunskaper. (Efter elevens förutsättningar) | |
|---|---|---|---|
Skapa genom bild och slöjd.
|
Eleven tränar på att delta i att framställa bilder och slöjdföremål.
|
Eleven kan delta i att framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker.
|
Eleven kan framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker.
|
Välja och använda olika material, tekniker, redskap och verktyg.
|
Eleven tränar på att använda olika tekniker, redskap/verktyg i bild- och slöjdarbetet.
|
Eleven deltar i att välja och använda material, tekniker, redskap och verktyg i bild- och slöjdarbetet.
|
Eleven väljer och använder lämpliga material, tekniker, redskap och verktyg i bild- och slöjdarbetet.
|
Undersöka estetiska uttryck i olika konstformer, tidsepoker, traditioner och kulturer.
|
Eleven tränar på färger och former och hur de påverkar arbetet.
|
Eleven kan delta i att undersöka hur bilder, slöjdföremål från olika tidsepoker, traditioner och kulturer är utformade.
|
Eleven kan undersöka och beskriva något om hur bilder, slöjdföremål från olika tidsepoker, traditioner och kulturer är utformade.
|
Använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.ekt
|
Eleven tränar på att identifiera ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela
|
Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
|
Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.
|
