Lokal pedagogisk planering för år 3 i textilslöjd.

Centralt innehåll:

·       Textila materials egenskaper och användningsområden.

·       Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

·       Enkla former av några hantverkstekniker.

·       Arbeta efter enkla skisser och arbetsbeskrivningar.

·       Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.

·       Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull.

I undervisningen ska vi arbeta med följande:

1.     Vävd figur: Hoppetossa

Du lär dig hur tyg kommer till genom att väva en ”Hoppetossa”. Samtidigt lär du dig mäta och riva tygremsor, fläta, markera och klippa i tyg, använda olika nålar och broderigarn, sy ögon och sätta fast gummitråd.

2.     Sy i en knapp

Du lär att på ett hållbart sätt sy i en knapp.

3.     Karda och tova en figur i ull

Du lär dig karda och tova en boll som du sedan dekorerar med hår, ögon, öron, pärlor eller broderistygn. Du använder olika stygn, nålar, tråd, pärlor och garn.

4.     Handsydda mjuka figurer

Du lär dig göra mjuka figurer för hand och hur man använder broderinål, broderigarn och att sy olika broderistygn. Du gör egna mallar eller följer färdiga mönster till mjuka figurer. Du tränar på att följa enkla arbetsbeskrivningar med text och bild.

5.     Garnteknik

Du lär dig några olika garntekniker som snoddar och garnbollar.

Kunskapskrav i slutet av årskurs 3