<h2>M&aring;l: Du ska kunna de hela klockslagen d&aring; vi anv&auml;nder v&aring;r &ouml;vningsklocka p&aring; lektionen.</h2>
<h2>Metoder: Vi tr&auml;nar p&aring; att k&auml;nna igen naturliga tal 1-12.</h2>
<h2>Vi tr&auml;nar i matematikh&auml;ftet samt p&aring; en &ouml;vningsklocka.&nbsp;</h2>
<h2>Eleverna aktiveras som resurser f&ouml;r varandra. Vi turas om med att st&auml;lla klockan, fr&aring;ga och svara p&aring; hur mycket klockan &auml;r.&nbsp;</h2>
<h2>Vi samtalar om vad vi g&ouml;r&nbsp; i skolan och hemma p&aring; de olika klockslagen.&nbsp;</h2>
<h2>Vi anv&auml;nder en app om klockan.</h2>
<h2>Vi tr&auml;nar klockan p&aring; elevspel.se samt i Lexia.&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning: Du k&auml;nner igen klockans hela klockslag d&aring; vi visar tiden p&aring; v&aring;r &ouml;vningsklocka.&nbsp;</h2>
<h2>Du kan svara b&aring;de d&aring; du har enskild undervisning och d&aring; vi har undervisning i grupp.&nbsp;</h2>

Matematik

Utveckla sin förmåga att använda matematik i vardagen.
Kunna  klockans hela klockslag.

Utveckla sin förmåga att använda matematik i vardagen.
Kunna känna igen klockans hela klockslag.

Klockans hela klockslag

 Mäta och utrycka tid, till exempel med klocka. 

Jag lär mej klockan.

Mål: Du ska kunna de hela klockslagen då vi använder vår övningsklocka på lektionen.

Metoder: Vi tränar på att känna igen naturliga tal 1-12.

Vi tränar i matematikhäftet samt på en övningsklocka.

Eleverna aktiveras som resurser för varandra. Vi turas om med att ställa klockan, fråga och svara på hur mycket klockan är.

Vi samtalar om vad vi gör i skolan och hemma på de olika klockslagen.

Vi använder en app om klockan.

Vi tränar klockan på elevspel.se samt i Lexia.

Bedömning: Du känner igen klockans hela klockslag då vi visar tiden på vår övningsklocka.

Du kan svara både då du har enskild undervisning och då vi har undervisning i grupp.

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter