Hjärtrud

Hjärtrud står för läroplanens värdegrund och är varm och omtänksam. Hjärtrud ger barnen möjlighet att finna trygghet och självkänsla, men också få en förståelse och känna omtanke och gemenskap om och med de övriga barnen i gruppen. Empati, självinsikt, medkänsla, självförtroende, glädje, harmoni och lugna stunder enskilt och i grupp det är vad vår Hjärtevän brinner för. Alla barn på Prästkragen ska känna att de är värdefulla och bra precis som de är. Hjärtrud hjälper barnen att stärka sin självkänsla och omtanke för andra.

Hjärtrud hjälper oss att stärka gruppen, barn ska lära sig hur man behandlar varande med respekt  och förstår andra människors tankar , känslor.Vi vill att alla barn på Prästkragen ska få möjlighet att utveckla sin självkänsla, sitt självförtroende och sin identitet. Alla barn ska få känna att de vågar säga ifrån när något inte känns bra och att de vågar stå upp för sig själva. Vi vill att barnen ska få känna att de är viktiga och att de vågar utmana sig själva - Jag vill, jag vågar, jag kan. 

               Varför?

                      Barn ska lära sig hur man behandlar varandra med respekt och att förstå andra människors tankar, känslor och förstå/ta                                  del av andras perspektiv. Även att känna tillhörighet i gruppen, att varje barn får känna sig sedd ,hörda och delaktiga i vår                                           undervisning .

• Vi vill att barnen ska få möjlighet att lära sig samarbeta, visa hänsyn, respekt och vara rädda om varandra. 

  Vi vill att alla barn ska känna så som våra ledord beskriver - Att vi får världens viktigaste värden att växa

   Kopplingar till läroplanen

  • Lpfö 18
    Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
  • Lpfö 18
    Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla självständighet och tillit till sin egen förmåga,
  • Lpfö 18
    Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

   
   

          Hur ska undervisningen genomföras? 

• bokläsning om att ta del av andras situation och andras känslor, dockteater om barnens vardagssituationer och hur de kan erövra verktyg att kommunicera med varandra. Vi hjälper barnen att hjälpa varandra, att det tankesättet bör ske naturligt att ta hand om och hjälpa sina kompisar
• Genom sånger och andra samarbetsövningar
• Genom  samlingar och  vår dagliga aktiviteter 

• Genom diskussioner i hel/halvgrupp utifrån färdiga frågor under samlingen och under styrda tillfällen under dagen. 
• Undervisningen ska ske för alla barnen i gruppen, alla har nytta av Hjärtud      
• Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras?
• Främst under samlingen och läsvilan, vid varje läralande tillfället är hjärtrud , sker reflektion med barnen under själva aktiviteter eller efter  färdiga frågor och samtalsstrukturer .När vi samlat dokumenterat material kan vi tillsammans med barnen titta på bilder/material av det vi arbetat med och på det sättet få barnen att komma ihåg och återberätta samt komma med eventuella nya frågor/funderingar. För vem/vilka ska undervisningen genomföras?

• För alla  barn på prästkragen  - Vi arbetar i hel/halvgrupp främst beroende på tema och ålder.

          Av vem? (Vem ansvarar för genomförande, dokumentation med mera)

• All personal i arbetslaget , avdelningspersonalen ger upp varje inskilld tillfälle vem som håller aktivitieter

          Vad är målet med undervisningen? (mål/delmål som är mätbara) Delmål i gruppen är att kunna uttrycka och förmedla känslor och förstår andra känslor . även att känna tillhörghet i gruppen och känner sig sedd och bekräftar 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,