Stenröseskolan Vind Cykeltur och promenad i närmiljön 23-24

Eleverna utforskar närmiljön genom att cykla eller promenera tillsammans med personal i skolans närområde.

Innehåll:

Eleven utforskar närområdet runt skolan genom att cykla tillsammans med en personal på skolans rullstolscykel eller genom att ge sig ut på promenad.

Tillsammans med personalen stannar de till vid olika riktmärken så som t ex tågstationen mm och uppmärksammar och undersöker hur denna platsen ser ut och låter.

Vi dokumenterar med bild/film/ljudinspelningar så att vi sedan kan använda detta för tillbakablick och reflektionsunderlag när vi är tillbaka i klassen igen.

Mål:

Målet är uppfyllt när eleven:

är deltar aktivt i att utforska och undersöka närmiljön

visar igenkänning för några specifika platser och riktmärken i närmiljön

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att hantera och reflektera över praktiskt arbete som förekommer i ett hem och i vardagsmiljön,
• förmåga att delta i samhällslivet och i demokratiska processer, och

Centralt innehåll

• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
• Sverige och platser som har betydelse för eleven.
• Metoder för att söka information. Olika källors användbarhet och tillförlitlighet.
• Platser i Sverige och världen.
• Samhällsfunktioner och samhällsservice.

Kriterier

• Eleven deltar i att hantera praktiskt arbete som förekommer i ett hem och i vardagsmiljön samt deltar i kommunikation om detta.
• Eleven deltar i kommunikation om samhällsförhållanden och livsfrågor samt om människors levnadsvillkor under olika tider och på olika platser.